Quels sont les adjectifs essentiels pour un débutant en français

Voici une liste des adjectifs essentiels pour un débutant en français. Ces adjectifs sont fréquemment utilisés, simples à comprendre et indispensables pour exprimer des qualités, des descriptions ou des états courants :

• Grand / Grande
• Petit / Petite
• Bon / Bonne
• Mauvais / Mauvaise
• Beau / Belle
• Jeune
• Vieux / Vieille
• Nouveau / Nouvelle
• Chaud / Chaude
• Froid / Froide
• Facile
• Difficile
• Content / Contente
• Triste
• Fort / Forte
• Faible

Ces adjectifs permettent de décrire des personnes, des objets, des sentiments et des situations basiques, ce qui est essentiel pour un débutant en français.

Références

• Linguistique sur Fond Littéraire du Portugais en Français: Étude Pragmatique de l’Expression Phraséologique en Contexte, Symboles Linguistiques et Culturels

• Influence du minnan de Taïwan sur la perception et la production des occlusives orales du français chez les apprenants taïwanais débutants en français langue étrangère

• Effets du shadowing et de l’imitation en tant que méthodes d’entraînement à la prononciation du /ɥi/ en français

• Codage phonologique et boucle articulatoire en mémoire de travail. Un support pour la facilitation de l’accès à l’oral et à la lecture pour des publics débutants en français langue étrangère

• L’acquisition formelle de l’oral spontané en L2 des locuteurs débutants

• Nasalisation cyclique en français : déterminants possessifs et adjectifs prénominaux

• Comment enseigner l’article en français aux apprenants coréens de niveau débutant?

• Maladie de Wilson : les 10 essentiels pour optimiser la prise en charge des patients en pédiatrie

• Une analyse multidimensionnelle du phrasé prosodique des adjectifs en français

• Principes et stratégies pour maîtriser la grammaire en français langue seconde

• V Index alphabétique des adjectifs-adverbes

• Les dictionnaires monolingues généraux du français “actuel” gratuits en ligne (début 2019)

• [Word frequency is a cue to lexical category for 8-month-old infants].

• Mots qu- : emplois et paradigme(s)

• « Bon assez parlé » : les phrases préfabriquées de l’oral dans des productions écrites d’élèves de 11-12 ans

• Orthographe et compétence linguistique : ce que dit le e de crie

• Du phone’me au graphe’me: L’apprentissage de l’orthographe Recherche Présentée par

• Les écrits d’élèves : un corpus de référence pour le français contemporain