Какие методы помогут улучшить навыки речи на уровне A1

Для улучшения навыков речи на уровне A1 существуют несколько эффективных методов.

Методы для улучшения навыков речи на уровне A1

• Коммуникативный метод. В основе – активное практическое использование языка в диалогах, ролевых играх и простом общении. Такой метод помогает привыкнуть к устной речи в естественной среде и формирует базовые коммуникативные навыки. ¹

• Фонетические упражнения. Они развивают правильное произношение, интонацию и способность воспринимать речь на слух. Поскольку на уровне A1 важна фонетическая база, упражнения на повторение звуков и слов помогают улучшить речевые навыки. ^{2, 3}

• Упражнения с текстами и диалогами. Работа с простыми аутентичными текстами и диалогами облегчает восприятие речи и строение простых фраз, а также развивает навык воспроизведения услышанного. ⁴

• Использование аудиовизуальных средств. Видеоролики, аудиозаписи и интерактивные курсы способствуют естественному восприятию речи и ее практическому применению в реальных ситуациях. ⁵

• Системный подход «ввод – усвоение – вывод». Это последовательное обучение через ввод новой информации, ее усвоение и активное употребление на практике в речи. ⁴

Эти методы помогают сформировать у учащихся базовые навыки устной речи, необходимые на уровне A1, и постепенно перейти к более сложным коммуникативным задачам.

Ссылки

• PROBLEMS IN TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION AND INTONATION AND THE WAYS OF THEIR SOLUTION

• PHONETIC EXERCISES FOR TEACHING LISTENING COMPREHENSION OF FOREIGN LANGUAGE TEXT (IN THE ASPECT OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE)

• PHONETICS IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

• Principles of working out the exercise system aimed at the development of speaking skills of the Chinese students learning Russian as a foreign language

• Features of Using the Audiovisual Method in the Process of Improvement of Foreign Language Professional Skills of Students

• METHODS OF DEVELOPING DIGITAL LITERACY

• DEVELOPMENT OF STUDENTS’ COMMUNICATION SKILLS IN A FOREIGN LANGUAGE LEARNING

• Формирование профессионально-коммуникативной компетенции специалистов пожарно-технического профиля посредством специализированных диктантов

• FORMATION OF LINGUISTIC COMPETENCE OF JUNIOR PUPILS IN THE CONTEXT OF EDUCATION INTEGRATION

• The study of individual grammatical topics in teaching the Russian language as a foreign language at a basic level (on the materials of the lesson “Spatial meaning of the genitive case”)

• EMPIRICAL STUDY ON THE EFFECTIVENESS AND EFFICIENCY OF THE MODEL OF FUNCTIONAL COMPETENCE DEVELOPMENT IN PROFESSIONAL LINGUISTIC EDUCATION

• DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE ABILITIES OF BILINGUAL STUDENTS IN THE CONDITIONS OF MEDICAL EDUCATION

• Системно-деятельностный подход в преподавании русского языка как неродного при обучении основным видам речевой деятельности

• THE DEVELOPMENT OF SCHOOLCHILDREN’S TEXTUAL COMPETENCEON THE BASIS OF THE INTERTEXTUALITY PRINCIPLE

• TEACHING TECHNOLOGIES COMBINATION WHEN LEARNING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

• TRAINING READING SKILLS AS PART OF ONLINE SUPPORT OF THE COURSE “FOREIGN LANGUAGE FOR SPECIAL PURPOSE” USING A DIFFERENTIATED APPROACH AT TECHNOLOGICAL UNIVERSITY

• INTENSIVE COURSE OF COMMUNICATIVE ADAPTATION: LINGUOCULTURAL COMPONENT OF LEARNING

• TEST AS A METHOD OF VERIFICATION OF LEVEL OF FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE

• LINGUISTIC AND SEMANTIC ANALYSIS OF EDUCATIONAL TEXT ON OCCUPATION IN RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSES

• Речевое развитие и формирование социально-коммуникативных навыков в старшем дошкольном возрасте