Какие типы глаголов наиболее сложны для изучения итальянской конъюгации

Наиболее сложными типами глаголов для изучения итальянской конъюгации считаются следующие:

1. Глаголы третьей конъюгации на -ire, которые требуют использования инфикса -isc- перед личными окончаниями в настоящем времени, сослагательном и повелительном наклонениях (например, finire). Эти глаголы выделяются как отдельный подтип и отличаются от остальных глаголов на -ire.

2. Глаголы с “сверхизбыточностью” (sovrabbondanza verbale) – те, которые имеют несколько вариантов форм в одном и том же парадигматическом конечном положении (например, два варианта спряжения в некоторых формах и у одного глагола могут быть альтернативные формы).

3. Глаголы с фонетическими и орфографическими особенностями, например, глаголы, оканчивающиеся на -care и -gare, где требуется добавление буквы “h” для сохранения значения перед окончаниями с i и e.

4. Дефицитные глаголы (verbi difettivi), у которых отсутствуют отдельные формы спряжения, например, отсутствует причастие прошедшего времени или используются только некоторые времена и наклонения.

5. Глаголы с префиксами (verbi prefissati), у которых форма зависит от основного глагола, но встречаются и исключения в спряжении.

6. Глаголы с множественными вариантами форм прошедшего времени (passato remoto), где одной форме соответствует несколько альтернативных вариантов (например, для некоторых глаголов встречается три варианта форм).

Таким образом, учащиеся чаще испытывают трудности с третьей конъюгацией на -ire с инфиксом -isc-, с глаголами с несколькими формами и формами дефицитных и префиксных глаголов, а также с иррегулярной формой passato remoto. ¹

Почему глаголы с инфиксом -isc- в третьей конъюгации такие сложные?

Глаголы третьей конъюгации на -ire, которые используют инфикс -isc-, вызывают затруднения, поскольку они не следуют привычной схеме спряжения большинства глаголов на -ire. В настоящем времени этот инфикс вставляется между корнем глагола и личным окончанием, но только в определённых лицах (я, ты, он/она, они). Например, глагол finire (заканчивать):

• io finisco
• tu finisci
• lui/lei finisce
• noi finiamo (без -isc-)
• voi finite (без -isc-)
• loro finiscono

Это усложняет запоминание и автоматизацию правильных форм. В разговоре особенно важна правильная интонация и быстрота реакции, чтобы не путать формы с и без -isc-.

Этот подтип глаголов в среднем составляет около 40–50 глаголов из примерно 400 глаголов на -ire, с которыми сталкивается уровень начального и среднего учащегося, что делает их изучение необходимым для повседневного общения.

Глаголы с “сверхизбыточностью”: в чём подвох?

Глаголы с “сверхизбыточностью” имеют более одного правильного варианта для крайней формы спряжения, что создает путаницу как для изучающих, так и для носителей. Например, глагол trarre (вытягивать, извлекать) в passato remoto может иметь несколько вариантов спряжения:

• trassi / trassei (первая личная форма)
• trassero / trassero (они)

Два варианта могут использоваться в разных регионах Италии или в разных стилях речи (устаревший/литературный против разговорного). Для изучающих это вызывает вопрос — какую форму употреблять в речи или письме.

В реальной разговорной речи носители чаще упрощают такие глаголы, выбирая один из вариантов, что облегчает понимание. Тем не менее, для формального общения или экзаменов иногда требует знания всех вариантов.

Фонетические и орфографические особенности: защита звука “k” и “g”

Глаголы, оканчивающиеся на -care и -gare, такие как cercare (искать) и pagare (платить), ведут себя по-особенному. Чтобы сохранить жесткий звук перед окончаниями, начинающимися на i и e, в суффиксах спряжения добавляется буква “h”, например:

• io cerco
• tu cerchi
• lui/lei cerca
• noi cerchiamo
• voi cercate
• loro cercano

Без буквы “h” произношение изменилось бы на мягкий звук «ч» ([tʃ]).

Это правило аналогично применимо к глаголам на -gare. Изучающим часто приходится акцентировать внимание на правописании и произношении, чтобы избежать ошибок, которые могут приводить к недопониманию.

Дефицитные глаголы: когда нет форм для некоторых времён

Дефицитные глаголы — это особая группа глаголов, которые либо не имеют полного набора форм спряжения, либо существуют в употреблении только в ограниченных временных формах. К примеру, глагол abolire (отменять) не всегда имеет формы в некоторых наклонениях.

Другой пример — глагол piovere (идти дождю), который, будучи безличным, употребляется практически только в третьем лице единственного числа в настоящем времени (piove), а делать «я плаваю дождём» просто невозможно.

Для разговорной речи это важно, потому что иногда учащимся приходится учиться обходить отсутствие форм, используя альтернативные конструкции. Это достаточно частое явление в итальянском, особенно в лексике, связанной с природой и определёнными глаголами движения.

Глаголы с префиксами: признаки и ловушки

Префиксальные глаголы (например, riprendere — снова брать, или sottolineare — подчеркивать) образуются путем добавления приставок к основным глаголам и часто сохраняют базовые спряжения. Однако в некоторых случаях приставка влияет на спряжение, особенно если базовый глагол иррегулярен.

Например, глагол andare (идти) имеет префиксный вариант riandare (снова идти), который сохраняет сложное спряжение andare. Но отдельные префиксальные глаголы могут менять корневые гласные или сокращать формы, что требует дополнительного запоминания.

Префиксальные глаголы часто встречаются в разговорной речи, поэтому их правильное спряжение критично для беглого и естественного выражения. Они расширяют словарный запас, но с ними связаны специфические трудности именно из-за переходности и вариативности.

Множественные варианты passato remoto: несколько «версий» одного времени

Прошедшее время passato remoto обычно ассоциируется с литературной и исторической речью, но его изучение важно для понимания классической и формальной коммуникации. У некоторых глаголов есть несколько форм passato remoto, порой доходящих до трёх альтернатив, например, у глагола vedere (видеть) возможны варианты vidi, vedei и vedetti.

Это сложность не столько для живой речи, сколько для чтения и понимания текста, однако на юге Италии и в некоторых диалектах passato remoto используется в разговоре чаще. В речевой практике важно знать наиболее распространённые варианты и понимать, что альтернативы часто взаимозаменяемы.

Частые ошибки и советы по преодолению трудностей

• Смешение форм с -isc- и без. Чаще всего учащиеся путают, в каких лицах добавляется инфикс -isc-. Запоминание конкретных моделей и регулярное прослушивание живой речи помогает.

• Неправильное написание в -care/-gare. Пропуск буквы “h” приводит к нарушению произношения и письма. Практика письменных упражнений и аудиотренировок ускоряет усвоение.

• Выбор вариантов passato remoto. Лучше сосредоточиться на самых употребляемых вариантах, избегая перегрузки из-за менее распространённых форм.

• Забывание о дефицитных формах. Важно распознавать, когда глагол не имеет определённой формы, чтобы заменять её другими конструкциями.

Обобщённо, трудности в изучении итальянской конъюгации чаще всего связаны с вариативностью и исключительным характером глаголов из вышеперечисленных групп. Активная практика в контексте реального общения с носителями или с помощью искусственного собеседника способствует быстрому преодолению этих проблем и закреплению правильных форм.

Ссылки

• Sull’impostazione delle tavole di coniugazione dei verbi italiani ad uso degli stranieri: esempio polacco [Tablice koniugacyjne czasowników włoskich wydane w Polsce: analiza porównawcza]

• TRAVEL ENGLISH: THE MOST WELL-KNOWN IDIOMS

• Discourse Marker Dico in the 16th Century Italian Language