Как образуются простые прошедшие времена в немецком
Простое прошедшее время в немецком языке — это Präteritum, и оно образуется двумя основными способами: у слабых (правильных) глаголов к основе добавляется суффикс -te, а у сильных (неправильных) глаголов меняется корневая гласная или вся основа. В обоих случаях затем присоединяются личные окончания, хотя у сильных глаголов они часто совпадают с нулевой формой в единственном числе.
Как образуется Präteritum у слабых глаголов
У слабых глаголов схема обычно очень регулярная: основа инфинитива + -te + личное окончание. Основа берётся от инфинитива без -en:
- spielen → spiel- + -te + окончание
- machen → mach- + -te + окончание
- lernen → lern- + -te + окончание
Типичные формы выглядят так:
- ich spielte
- du spieltest
- er/sie/es spielte
- wir spielten
- ihr spieltet
- sie/Sie spielten
Для этих глаголов особенно важно запомнить, что -te появляется почти во всех лицах, а окончания повторяют знакомую модель спряжения. На слух такие формы часто узнаются легче, чем в написании, потому что в речи -te может звучать очень мягко.
Частый орфографический момент
Если основа глагола заканчивается на -t, -d, -m, -n после согласной, между основой и личным окончанием часто появляется дополнительная гласная -e- для удобства произношения:
- warten → ich wartete
- reden → du redetest
- arbeiten → wir arbeiteten
Это не исключение, а обычное правило произношения и орфографии.
Как образуется Präteritum у сильных глаголов
У сильных глаголов прошедшее время строится иначе: меняется корень, обычно по исторически сложившемуся образцу, а не по единой продуктивной модели. Именно поэтому такие формы приходится запоминать отдельно.
Например:
- gehen → ging
- kommen → kam
- sehen → sah
- fahren → fuhr
Полная парадигма для gehen:
- ich ging
- du gingst
- er/sie/es ging
- wir gingen
- ihr gingt
- sie/Sie gingen
Для сильных глаголов особенно заметно, что в ich, er/sie/es окончание часто отсутствует, а в du и wir/ihr/sie добавляются короткие окончания. Это делает форму компактной и очень характерной для письменного немецкого.
Сильные и слабые глаголы: что важно запомнить
Главное различие не в том, что одни “длиннее”, а другие “короче”, а в том, как именно образуется основа прошедшего времени:
- у слабых глаголов форма строится по правилу: основа + -te
- у сильных глаголов нужно знать особую прошедшую основу
Для обучения это означает две разные стратегии:
- слабые глаголы удобно спрягать по модели;
- сильные глаголы лучше учить как отдельные пары: Infinitiv — Präteritum.
Например:
- machen — machte
- spielen — spielte
- gehen — ging
- nehmen — nahm
Где Präteritum используется чаще всего
В современном разговорном немецком для обычного прошедшего события часто выбирают Perfekt: haben/sein + Partizip II. Однако Präteritum очень широко используется в письменной речи, в повествовании, в газетах, в литературе и в некоторых устойчивых формах.
Особенно часто Präteritum встречается с глаголами sein, haben, werden, können, müssen, wollen, потому что эти формы звучат естественно и в устной речи:
- ich war
- ich hatte
- ich wurde
- ich konnte
- ich musste
- ich wollte
Именно эти глаголы полезно выучить первыми: они встречаются часто и помогают быстро понимать немецкие тексты. 1
Типичные ошибки
Самая распространённая ошибка — пытаться образовать Präteritum у сильного глагола по модели слабого. Например, форма gingte неправильна: от gehen нужно ging.
Другая частая проблема — путать Präteritum и Perfekt. В немецком оба времени выражают прошлое, но распределяются по стилю и ситуации по-разному. В устной речи чаще звучит Perfekt, а в рассказе или тексте о прошлом естественнее выглядит Präteritum.
Ещё один практический момент: у некоторых глаголов формы Präteritum настолько частотны, что они запоминаются почти как отдельные слова. Это нормально и облегчает чтение, особенно если регулярно встречаются простые прошедшие формы в текстах и диалогах.
Ссылки
-
ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ В НИЖНЕНЕМЕЦКОМ ДИАЛЕКТЕ СИБИРСКИХ МЕННОНИТОВ
-
BILINGUAL EDUCATION IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES: A TRANSCULTURAL MODEL OF TUITION
-
Ways to Specify Temporal Nouns in the “Livonian Rhymed Chronicle”
-
New forms and methods of teaching professional German language