Какие ошибки чаще всего делают начинающие языки на уровне A1

Чаще всего начинающие изучать язык на уровне A1 совершают следующие ошибки:

• Маленький словарный запас, что затрудняет общение и понимание.
• Ошибки в грамматике, особенно в базовых правилах.
• Трудности с произношением и интонацией, что мешает восприятию речи.
• Страх совершить ошибку и психологический барьер, затрудняющий активное использование языка.
• Перенос структур и выражений из родного языка, что приводит к неправильным построениям.
• Неразвитые навыки восприятия и аудирования, что снижает понимание устной речи.

Эти ошибки связаны с недостатком практики, ограниченными знаниями грамматики и лексики, а также с психологическими барьерами у новичков в языке.

Ссылки

• Конструкции с опорным глаголом в речи изучающих русский язык как иностранный

• POSSIBILITIES OF EXERCISES OF RUSSIAN LANGUAGE TEXTBOOKS IN WORK ON TEACHING SPELLING VIGILANCE FOR YOUNGER PUPILS

• PROBLEMS IN TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION AND INTONATION AND THE WAYS OF THEIR SOLUTION

• THE PROBLEM OF MOTIVATION AND METHODS OF ITS INCREASE AT STUDENTS OF NOT LANGUAGE TRAINING DIRECTION IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE

• FORMATION OF LINGUISTIC COMPETENCE OF JUNIOR PUPILS IN THE CONTEXT OF EDUCATION INTEGRATION

• THE EFFECTIVENESS OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE THROUGH OVERCOMING COMMUNICATIVE FAILURES

• PHONETIC EXERCISES FOR TEACHING LISTENING COMPREHENSION OF FOREIGN LANGUAGE TEXT (IN THE ASPECT OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE)

• LINGUISTIC AND SEMANTIC ANALYSIS OF EDUCATIONAL TEXT ON OCCUPATION IN RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSES

• TEACHING TECHNOLOGIES COMBINATION WHEN LEARNING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

• PHONETICS IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

• Grammar component in the structure of students’ language education