Избегайте этих культурных ошибок при общении на китайском языке!

Культурные ошибки, которых следует избегать при разговоре на китайском языке, связаны с уважением к традициям и особенностям китайской культуры. Вот основные из них:

Избегать прямой критики и конфликта

В китайской культуре важна гармония и сохранение лица (mianzi). Прямое замечание, критика или спор могут привести к тому, что собеседник “потеряет лицо”, что считается серьезным нарушением этикета.

Не использовать неверные обращения и титулы

Обращение к людям по имени без учета возраста, статуса или должности может быть воспринято как невежливость. Важно правильно использовать уважительные слова, титулы и избегать фамильярности.

Не давать подарки открыто обеими руками

В Китае принято дарить подарки двумя руками как знак уважения. Принимать подарки также важно обеими руками. Однорукое вручение или прием считается невежливым.

Избегать тем, связанных с политикой и негативных высказываний о Китае

Темы Тибета, Тайваня, прав человека и других политически чувствительных вопросов лучше обходить, чтобы не вызвать недовольства.

Не использовать числа с негативным значением

Числа 4 (четыре) ассоциируются со смертью, поэтому их лучше избегать в разговоре и подарках. Число 8 наоборот считается счастливым.

Уважение к старшим и порядка старшинства

В разговоре и поведении важно учитывать порядок старшинства и проявлять уважение к старшим по возрасту или статусу.

Избегать интенсивных и резких выражений эмоций

Китайцы, как правило, сдержаны в проявлении эмоций в официальной среде, поэтому слишком активное жестикулирование или громкий тон могут быть восприняты как агрессивность.

Вежливость и скромность

Скромность и вежливость в самооценке приветствуются. Хвастовство или чрезмерное выражение собственного превосходства считаются негативными.

Эти основные ошибки культурного характера важно учитывать для успешного и уважительного общения на китайском языке и в китайской среде.

Ссылки

• Различия в подходах к мотивации студентов в вузах КНР и России, культурные и образовательные аспекты

• К вопросу о некоторых языковых особенностях иностранной рекламы на китайском рынке

• Linguistic representation of heterostereotypes in Japanese pedagogical discourse (based on the Japanese language textbooks for foreigners)

• СТИЛИСТИКА И ИЗУЧЕНИЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА

• THE NOTIONS OF ONE’S OWN AND OTHERS’ IN A NATIONAL CONTEXT

• Experience in creating and implementing a model for training specialists in the field of teaching Russian as a foreign language in a modern multicultural space (based on the example of the activities of Mudanjiang Normal University)

• ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА КИТАЙСКИХ ГЛАГОЛОВ С 一下, 一点儿, 一会儿 НА РУССКИЙ ЯЗЫК

• Unused resources in global maritime distress safety system: digital selective call

• Кытай тилин чет тили катары окутууда салттуу кытай маданияты жөнүндө аңгемелешүү

• ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ (НА ПРИМЕРЕ РУССКИХ И ОСЕТИН)

• Causes of Communicative Failures in Linguocultural and Cross-Cultural Spaces (The Case of the Chinese Language)

• Sociocultural and pragmatic adaptation in translation: discourse and communication approach

• THE PROBLEM OF WRITING AND TRANSLATING WORDS WITH NATIONAL AND CULTURAL SPECIFICS IN THE KAZAKH LANGUAGE

• Linguocultural connotation of the black color in Chinese and Russian languages

• Modern Thesis Research of Linguoculturological Factors in the Theory and Practice of Translation: Approaches, Gaps, Prospects

• Discursive-Pragmatic Creativity in English-Language Chinese Mass Media