Основная лексика для начинающих на украинском языке – уровень A1

Для изучения украинского языка на уровне A1 важно освоить базовую лексику, которая охватывает ключевые темы и ситуации повседневного общения. Вот основные категории и слова, которые следует выучить:

Основные категории слов для уровня A1

• Приветствия и прощания:

  • Привіт (Привет)
  • Добрий день (Добрый день)
  • До побачення (До свидания)
  • Дякую (Спасибо)
  • Будь ласка (Пожалуйста)

• Личные данные и представление:

  • Як вас звати? (Как вас зовут?)
  • Мене звати… (Меня зовут…)
  • Звідки ви? (Откуда вы?)
  • Я з… (Я из…)

• Числа и время:

  • Числа от 1 до 10: один, два, три, чотири, п’ять, шість, сім, вісім, дев’ять, десять.
  • Дні тижня: понеділок, вівторок, середа, четвер, п’ятниця, субота, неділя.
  • Час: година (час), хвилина (минута).

• Семья и отношения:

  • Сім’я (Семья)
  • Мама (Мама), Тато (Папа)
  • Брат (Брат), Сестра (Сестра)

• Еда и напитки:

  • Хліб (Хлеб), Вода (Вода), Молоко (Молоко)
  • Чай (Чай), Кава (Кофе)

• Места и направления:

  • Дім (Дом), Школа (Школа), Магазин (Магазин)
  • Ліворуч (Налево), Праворуч (Направо)

• Цвета:

  • Червоний (Красный), Синій (Синий), Зелений (Зеленый), Жовтий (Желтый).

• Основные глаголы:

  • Бути (Быть)
  • Мати (Иметь)
  • Робити (Делать)
  • Ходити (Ходить)

• Прилагательные для описаний:

  • Великий/Маленький (Большой/Маленький)
  • Гарний/Некрасивий (Красивый/Некрасивый)

Советы по изучению

1. Используйте карточки для запоминания слов.
2. Практикуйте произношение с помощью аудиоматериалов.
3. Применяйте слова в простых фразах и диалогах.
4. Регулярно повторяйте изученный материал.

Эти слова и фразы помогут заложить основу для дальнейшего изучения украинского языка.

Ссылки

• Словарь украинского языка

• УБЕЖДЕНИЕ И МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ ЧЕРЕЗ ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

• Краткий словарь жаргонной лексики украинского языка (на укр. Языке) / авт. Сост. Л. Ставицкая. Киев: критика, 2003

• ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НЕОЛОГИЗАЦИИ ЯЗЫКА

• НОВІ ЗНАЧЕННЯ У СЛОВНИКУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК РЕЗУЛЬТАТ СЕМАНТИЧНОГО ПРОЦЕСУ МЕТАФОРИЗАЦІЇ (НА МАТРІАЛІ ТЛУМАЧНОГО СЛОВНИКА В 20-ТИ ТОМАХ)

• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ В СЕМЬЕ КАК СРЕДСТВО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ

• Еще раз о шахтере

• СПЕЦИФИКА ПОСТРОЕНИЯ ВИДЕОУРОКОВ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ИЗУЧАТЬ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

• TEACHER, MAN, SCIENTIST: ON THE SCIENTIFIC ACTIVITY OF THE FOUNDER OF THE VORONEZH ONOMASTIC SCHOOL GENNADY FILIPPOVICH KOVALEV

• Типологические особенности морфемно-слоговой корреляции в английском, бурятском и китайском языках В статье прослеживаются основные тенденции в соотношении слога и морфемы в типологи- чески различных языках; обосновывается значимость лексичности/грамматичности морфемы и слова и языка в целом во взаи

• Trends in the development of the Tatar language Internet space

• Regionally oriented teaching of speech etiquette

• МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ СЕМАНТИКИ РУССКИХ МЕЖДОМЕТИЙ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ