Какие ошибки чаще всего делают русскоязычные студенты при изучении английского

Основные ошибки, которые чаще всего делают русскоязычные студенты при изучении английского языка, связаны с несколькими аспектами: грамматикой, произношением, временными формами и интерференцией с русским языком.

Грамматические ошибки

• Чаще всего совершаются ошибки с использованием времен, особенно с Present Simple, Past Simple, Present Perfect, а также с формой третьего лица единственного числа (добавление -s). ^{1, 2}
• Путаница с артиклями, предлогами и порядком слов в предложении также присуща русскоязычным ученикам. ³
• Ошибки связаны с неправильным употреблением форм глаголов и отсутствием согласования времен. ¹

Ошибки в произношении

• Русскоязычным студентам сложно даются звуки, которых нет в русском языке, например, [θ] (th в think), [ð] (th в this), [w], [ɜː], и звук [r] в английском отличается от русского. ⁴
• Отсутствие правильной интонации и ударения часто ухудшает понимание. ^{5, 4}

Лексические и стилистические трудности

• Ошибки при подборе слов, калькирование с русского языка, неправильное употребление фразовых глаголов и предлогов. ⁶
• Сложности с деловой и профессиональной лексикой у студентов, изучающих специализированный английский (ESP). ⁷

Причины ошибок

• Большое влияние родного русского языка: грамматические структуры, фонетические особенности и лексика приводят к интерференции и ошибкам. ^{8, 3}
• Недостаточная практика разговорной речи и устной коммуникации приводит к закреплению ошибок. ⁹

Таким образом, основные типы ошибок для русскоязычных студентов — это грамматические неточности, трудности с произношением, неверное употребление времен и сложности с интонацией. Для успешного изучения английского рекомендуется систематическая работа именно над этими аспектами с использованием разнообразных методов, включая практику устной речи и аудирования.

Ссылки

• Tense Errors in Albanian Speakers Learning English (L2)

• To What Extent Do Advanced Arabic Speakers Of English Continue To Make Errors In Third Person Singular-S?

• Grammar aspect of English and German acquisition in Russian medium

• Most Common English Pronunciation Mistakes for Russian Secondary School Students

• COMMON INTONATION MISTAKES WHEN DEVELOPING ENGLISH AS AN OVERSEAS LANGUAGE FOR LOWER-INTERMEDIATE ADULTS

• Research on Text Error Correction Algorithm Design in English Writing Aid System for Non-Native Speakers

• Issues on Business Vocabulary Acquisition by Russian Tertiary ESP Students

• Russian English and what it is not

• Overcoming non-linguistic barriers to effective speaking in Russian adult ESP classroom

• Most common mistakes Chinese students make while learning Russian as a foreign language

• ANALYZING THE COMMON MISTAKES HIGH SCHOOLERS MAKE WHEN USING THE SIMPLE PRESENT AND PRESENT CONTINUOUS TENSES

• Common Mistakes Made by Persian Speakers When Using Russian Prefixed Verbs of Motion

• Common Pronunciation Mistakes in Non-native Speakers: A Review

• Impact of Augmented Reality on School Students Learning English

• Grammar Error Correction in Morphologically Rich Languages: The Case of Russian

• The syntactic complexity of Russian relative clauses

• On the possibility of measuring the level of articulatory skills

• Diagnosing Barriers In Foreign Language Acquisition

• New Concept of Teaching English to Students from Non-English Speaking Countries

• Why is Pronunciation So Difficult to Learn