Узнайте, как правильно произносить английские слова: полное руководство для начинающих

Для начинающих изучающих английский язык важно начать с основных правил произношения английских звуков, интонации и ритма речи. Вот краткое руководство:

Основы английского произношения

• Английский язык имеет 44 основных звука: 24 согласных и 20 гласных. Нужно учиться различать и правильно произносить эти звуки, так как в русском языке их меньше.
• Гласные могут быть короткими и длинными, а также дифтонгами (двойными гласными), что сильно влияет на значение слов.
• Особое внимание уделяется звукам, которых нет в русском языке: например, [θ] (th как в “think”), [ð] (th в “this”), [w], [r].

Интонация и ритм

• Английский язык — речью с динамическим ударением: в предложении выделяются несколько ключевых слов с ударением.
• Интонация помогает выражать вопросы, утверждения, эмоции. Для начинающих важно слушать и повторять интонационные образцы.
• Ритм строится на чередовании ударных и безударных слогов.

Практические советы

• Начинайте с прослушивания и повторения простых слов и фраз.
• Используйте аудио- и видеоматериалы с носителями языка.
• Тренируйте произношение через упражнения с минимальными парами (словами, отличающимися одним звуком).
• Работайте над артикуляцией: контролируйте, как двигается язык, губы, челюсть.

Дополнительные рекомендации

• Изучайте основы фонетической транскрипции, чтобы понимать, как произносить новые слова.
• Обратите внимание на связную речь: приближение звуков и сокращения (например, “I’m” вместо “I am”).
• Повторяйте речь вслух, записывайте себя и сравнивайте с оригиналом.

Если нужно, можно подобрать конкретные учебные материалы или упражнения для начинающих. Есть ли предпочтения по формату — видео, аудио, текст?

Эта общая основа поможет в дальнейшем уверенно учиться правильному английскому произношению.

Ссылки

• The High Rising Terminal in the Intonation System of the Modern English Language

• PROBLEMS IN TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION AND INTONATION AND THE WAYS OF THEIR SOLUTION

• Formal Logical Modeling of Impersonal Sentences in the English Language

• TRAINING READING SKILLS AS PART OF ONLINE SUPPORT OF THE COURSE “FOREIGN LANGUAGE FOR SPECIAL PURPOSE” USING A DIFFERENTIATED APPROACH AT TECHNOLOGICAL UNIVERSITY

• DEVELOPMENT OF STUDENTS’ COMMUNICATION SKILLS IN A FOREIGN LANGUAGE LEARNING

• THE PROBLEM OF MOTIVATION AND METHODS OF ITS INCREASE AT STUDENTS OF NOT LANGUAGE TRAINING DIRECTION IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE

• METHODS AND TECHNIQUES FOR MEMORIZING VOCABULARY IN THE EFL CLASSROOM

• Izuchenie angliiskogo iazyka posredstvom kino: iz opyta raboty so studentami iazykovogo vuza (na primere fil’ma “The Best Offer” v ramkakh izucheniia temy “Arts”)

• Methods of the Study of Verbs of Understanding in Linguistics (Based on the English Language Material)

• SOME METHODOLOGICAL ASPECTS OF TEACHING PHRASEOLOGICAL UNITS AT THE LESSONS OF ENGLISH

• PHONETIC EXERCISES FOR TEACHING LISTENING COMPREHENSION OF FOREIGN LANGUAGE TEXT (IN THE ASPECT OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE)