В чем основные различия русской и английской культуры невербальной коммуникации

Основные различия русской и английской культуры невербальной коммуникации связаны с различиями в тактильном поведении, выражении эмоций, социальных нормах и роли контекста в обмене невербальной информацией.

В русской культуре невербальная коммуникация характеризуется более выраженным тактильным взаимодействием, которое включает профессиональные, вежливые, дружеские и любовные формы. Тактильность играет важную роль в выражении эмоций и социальных связей. Русская невербальная коммуникация более коллективистская и ориентирована на выражение тепла, гостеприимства и близких межличностных отношений.

В английской культуре невербальная коммуникация проявляется более сдержанно. Тактильное взаимодействие менее интенсивно, социальное дистанцирование сохраняется сильнее. Английская культура воспринимает невербальное поведение через призму индивидуализма и прагматизма, где важна четкость, краткость и контролируемость чувств. Проявления эмоций и жесты чаще носят более формальный характер.

Таким образом, русская невербальная коммуникация традиционно более интенсивна и эмоциональна, а английская более сдержанна и регулируема социальными нормами с акцентом на индивидуализм. ^{1, 2}

Ссылки

• Вербализация концепта «еда» в английской и русской лингвокультурах (на материале пословиц и поговорок)

• Tactile communication in Russian culture

• Концептуализация величины в английской и русской фразеологических картинах мира

• ГЕНДЕРНЫЕ АСИММЕТРИИ И СТЕРЕОТИПЫ В АНГЛИЙСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ

• Культурологический аспект сопоставительного изучения русских былин в армянской школе

• Verbal and non-verbal features of etiquette in Russian and Chinese linguocultures

• Невербальное поведение русских и японцев в сопоставительном аспекте

• СТЕРЕОТИПНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ УМНОМ ЧЕЛОВЕКЕ В РУССКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ

• Этнос и культура. ВОЗРАСТНЫЕ И ТЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ О СМЕШНОМ И ГРУСТНОМ У ДЕТЕЙ (по материалам рисуночных тестов)

• Прикладные аспекты применения теории лакун

• Russian English and what it is not

• Russian-Culture-Oriented Discourse of English: Prospects of Corpus Research

• E-LEARNING RESOURCE «BRITAIN AND THE BRITISH» AS A DIDACTIC TOOL OF FORMATION OF INTERCULTURAL COMPETENCE AT SECONDARY SCHOOLS AND UNIVERSITIES

• The English Language Influence on Russian Business Culture and Mentality

• Teaching Russian Culture via English: Implications, Objectives and Challenges

• INTERCULTURALITY IN THE MODERN RUSSIAN LINGUISTIC LANDSCAPE

• LINGUISTIC EXPONENTS OF POLITENESS IN BUSINESS REQUEST LETTERS: A CONTRASTIVE STUDY (ENGLISH, ARABIC AND RUSSIAN)

• English in the Russian-based recruitment discourse