Как задавать вопросы о погоде, времени и месте на испанском

Для задавания вопросов о погоде, времени и месте на испанском языке используются определённые конструкции и вопросительные слова.

Вопросы о погоде

• ¿Qué tiempo hace? — Какая погода?
• ¿Cómo está el clima? — Как атмосфера/погода?
• ¿Hace frío/calor? — Холодно/жарко?
• ¿Va a llover? — Будет ли дождь?

Вопросы о времени

• ¿Qué hora es? — Который час?
• ¿A qué hora…? — Во сколько…?
• ¿Cuándo…? — Когда…?

Вопросы о месте

• ¿Dónde está…? — Где находится…?
• ¿Dónde…? — Где…?
• ¿Adónde vas? — Куда ты идёшь?
• ¿Por dónde…? — По какому пути…?

Эти фразы помогут задать базовые вопросы о погоде, времени и месте на испанском языке. Если нужна помощь с примерами использования или дополнительными конструкциями, можно уточнить.

Ссылки

• УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ КАК НОВАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

• ЯЗЫК КАК ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В РОССИЙСКОМ УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ

• Linguistic and communicative explication of emotions in Spanish and English Internet comments devoted to vaccination against COVID-19

• Participation of a Teacher, a Teaching Staff and a Psychologist in Judicial Activity: Issues of Unification of Procedural Legislation

• Use of additional information materials for patients with glaucoma

• Улучшение когнитивных способностей учащихся, как следствие инновационного подхода в преподавании естественных наук. Творческий вызов или интеллектуальный риск?

• INTRODUCTION OF RATIONAL NUMBERS TO ECONOMICS

• SURFACE LAYER THICKNESS AND ANISOTROPY OF THE SURFACE ENERGY OF CUBIC RUTHENIUM CRYSTALS

• ЛІТЕРАТУРНА ГРА ЯК ЗАСІБ АНАЛІЗУ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

• Социально-психологическая адаптация студентов к обучению в педагогическом вузе