Какие культурные элементы помогают расширить словарный запас на уровне C1

Для расширения словарного запаса на уровне C1 важны культурные элементы, которые отражают национальные ценности, социальное взаимодействие и культурно-исторический контекст языка. К таким элементам относятся:

• Лингвокультурные единицы ценности, которые связаны с культурными фактами и национальным языковым сознанием, помогают не просто учить отдельные слова, а понимать их культурное значение и контекст использования. ¹
• Темы, связанные с социальными взаимодействиями и различными аспектами человеческого общественного бытия, отражённые в лексике, способствуют более глубокому освоению языка на высоком уровне. ³
• Культурно-опытные тематические поля, например, лексема «дача» в русском языке, которая отражает культурные реалии и активизирует интерес учащихся, расширяя словарный запас и речевые навыки. ⁴
• Семантические сдвиги слов во времени, отражающие культурно-исторические изменения и социальные явления, помогают понять современное значение слов и их оттенки, что важно на уровне C1. ^{5, 8}

Таким образом, ключевыми культурными элементами для расширения словарного запаса на уровне С1 являются глубоко национально и культурно ориентированные лексические единицы, учитывающие социальные, исторические и культурные реалии страны изучаемого языка. Акцент на изучении таких элементов помогает понять смысл и использование слов в их полном культурном контексте, что является важным для свободного владения на продвинутом уровне.

Если интересно, могу также порекомендовать конкретные виды материалов и подходы по работе с этими культурными элементами.

Ссылки

• Objects of Cultural-Cognitive Analysis in Comparative Lexicography

• DEVELOPMENT OF STUDENTS’ COMMUNICATION SKILLS IN A FOREIGN LANGUAGE LEARNING

• RUSSIAN VERBS OF SOCIAL INTERACTION THROUGH THE PRISM OF ACTIVE LEXICOGRAPHY

• FROM EXPERIENCE-ORIENTED STUDY OF LEXICAL-SEMANTIC FIELD “DACHA” IN THE COURSE OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

• Tracing cultural diachronic semantic shifts in Russian using word embeddings: test sets and baselines

• The problems of linguoculturology discussed on the pages of the “Russian Language Studies” journal

• VOCABULARY FORMATION OF PRESCHOOLERS WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT BASED ON THE ELEMENTS OF SENSORIAL EDUCATION

• Some Features of the Lexicon of the Russian Language Personality