Какие правила использования артиклей в испанском языке

В испанском языке существуют определённые правила использования артиклей, которые делятся на определённые (определённые) и неопределённые артикли.

Определённые артикли

Используются для обозначения конкретного предмета или предмета, известного слушателю или читателю:

• Мужской род единственного числа: el
• Женский род единственного числа: la
• Мужской род множественного числа: los
• Женский род множественного числа: las

Неопределённые артикли

Используются для обозначения предмета в общем смысле, неопределённого или неизвестного:

• Мужской род единственного числа: un
• Женский род единственного числа: una
• Мужской род множественного числа: unos (иногда используется для обозначения «несколько»)
• Женский род множественного числа: unas

Основные правила использования

• Артикль согласуется с существительным в роде (мужской/женский) и числе (единственное/множественное).
• Артикли употребляются с конкретными существительными или когда предмет уже известен.
• Неопределённые артикли используются при первом упоминании предмета, если он не конкретен.
• Определённый артикль часто не используется с обобщёнными понятиями (например, cuando hablamos de profesiones или с некоторыми абстрактными понятиями).
• За некоторыми исключениями, артикли обязательны с существительными, в том числе с географическими названиями, телами, частями дня и т.п.

Эти правила помогают правильно употреблять артикли в испанской речи и письме, делая выражения точными и понятными для носителей языка. ¹

Ссылки

• К ВОПРОСУ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ МОДИЗМОВ В ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ

• К вопросу о снятии временной и модальной оппозиции в испанском языке (на примере использования глагольных форм Presente)

• Аргументативные маркеры в испанском политическом дискурсе

• CONSOLIDATION AND SYSTEMATIZATION OF KNOWLEDGE ON THE TOPIC “GENDER OF NOUNS IN -Ь” ON THE BASIS OF A NATIONALLY ORIENTED APPROACH TO TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TO SPANISH SPEAKING STUDENTS

• ХАРАКТЕРИСТИКА СОЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ ПО СТРОЕНИЮ И УПОТРЕБЛЕНИЮ

• Сравнительный анализ общественного восприятия феминитивов, обозначающих профессии, в России и Испании

• Consideration of psychological parameters when forming foreign language communicative competence in non-language university students

• THE SIGNIFICANCE OF G2P MODELS FOR THE LOW-RESOURCE UZBEK LANGUAGE

• ПИСЬМЕННЫЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ОСНОВНЫЕ РАЗЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

• Istishhad With Poetry in Linguistic Exegesis