Какие примеры глагольных форм часто используют в разговорной речи

В разговорной русской речи часто используются следующие глагольные формы:

• Настоящее время изъявительного наклонения (например, “делаю”, “говорю”), так как речь идет о текущих действиях.
• Прошедшее время изъявительного наклонения (например, “сделал”, “сказал”) для рассказа о событиях, которые уже произошли.
• Будущее время, как простое (“пойду”, “сделаю”), так и составное (“буду делать”), для выражения планов и намерений.
• Формы повелительного наклонения (например, “сделай”, “иди”) часто используются для просьб, приказов и советов.
• Несовершенный и совершенный вид глаголов для указания на характер действия (продолженное или завершенное).
• Использование модальных форм с глаголом “хотеть” или “мочь” в настоящем и будущем времени для выражения желаний и возможностей (“хочу идти”, “могу помочь”).
• Часто в разговорной речи встречаются краткие формы прошедшего времени и формы инфинитива для упрощения конструкции.

Также разговорная речь характеризуется снижением использования сложных форм, замена форм на более простые и сокращения (например, “пошёл” вместо “пошёл бы”).

Таким образом, наиболее типичны в разговорной речи повседневные глагольные формы настоящего, прошедшего и будущего времени изъявительного наклонения, повелительного наклонения и инфинитивы с модальными вспомогательными словами к примеру, «хочу идти», «можешь помочь». ^{6, 15}

Ссылки

• Темпоральная интерпретация ранних глагольных форм в речи ребенка (на материале русского языка)

• К вопросу о принципах анализа грамматических категорий и глагольных форм в детской речи

• Функционирование претеритарных глагольных форм в старорусской письменной речи XV-XVII вв. : лексико-семантический аспект

• Употребление глагольных форм французского языка в спонтанной устной речи взрослых русских: анализ корпуса устной речи

• СЕМАНТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

• Порядок слов в русской разговорной речи как фактор неопределённости при визуальном восприятии её человеком

• ИЗУЧЕНИЕ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ВОЛЕИЗЪЯВЛЕНИЕ, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ

• Стилистический потенциал грамматических форм в разговорной речи (на материале современного английского языка)

• АНТИНОМИИ ЭКСПРЕССИИ И СТАНДАРТА В РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ ФРАНЦУЗСКИХ ВОЕННЫХ

• ПАРАМЕТРЫ ФУНКЦИОНАЛЬНО­СЕМАНТИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ РУССКИХ ГЛАГОЛЬНЫХ СИНОНИМОВ ȍНА МАТЕРИАЛЕ ГЛАГОЛОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИȎ PARAMETERS OF FUNCTIONAL­SEMANTIC DESCRIPTION OF RUSSIAN VERB SYNONYMS ȍ BASED ON THE VERBS OF INTELLECTUAL ACTIVITYȎ

• An Introduction to Teaching English Compound Nouns in EFL

• Features of the Semantic-Syntactic Process of Adverbialisation in Modern Colloquial Speech

• Динамические изменения в русской грамматике

• “Grammar” of verbal image in Russian literature in teaching foreigners

• THE STAMPS OF ORAL SPOKEN LANGUAGE IN TEACHING RUSSIAN AS FOREIGN LANGUAGE

• Syntactic Phraseological Unit “What Would I (We) Do without You?(!)”

• Конструкции с опорным глаголом в речи изучающих русский язык как иностранный

• Towards a Semantic Analysis of Russian Discourse Markers: pozhaluj, nikak, vsjo-taki