Почему именно эти слова считаются важными для уровня B1

Слова считаются важными для уровня B1, потому что они отражают ключевой лексический минимум и коммуникативные потребности учащихся на этом среднем уровне владения языком. Такие слова включают часто употребляемые лексические единицы, которые позволяют строить простые, но достаточно информативные высказывания и обеспечивают понимание и участие в типичных ситуациях повседневного общения.

Критерии выбора слов для уровня B1 основываются на:

• Частотности слов в языке и их распространенности в разговорной и письменной речи.
• Представлении слов, необходимых для выражения основных мыслей, описания привычных и общеупотребительных тем.
• Способности использовать слова в различных контекстах и структурах.
• Включении дискурсивных слов и выражений, которые помогают поддерживать связность и логику общения.

Учебные материалы для уровня B1 разрабатываются с учетом этих критериев, чтобы обеспечить учащимся возможность понимать и создавать тексты средней сложности и участвовать в обсуждениях на знакомые темы, что требует знания определенного набора лексики.

Таким образом, именно эти слова считаются важными, потому что они обеспечивают минимальную лексическую базу, достаточную для эффективного общения на уровне B1, и являются опорой для дальнейшего языкового развития. ^{1, 2}

Ссылки

• Discursive words in speech communication: understanding and using discursive idioms

• GENERAL PRINCIPLES OF ONLINE TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

• РЫНОК НЕСТЕРОИДНЫХ ПРОТИВОВОСПАЛИТЕЛЬНЫХ ПРЕПАРАТОВ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН: МАРКЕТИНГОВЫЙ АНАЛИЗ, ТРЕНДЫ РАЗВИТИЯ

• ПИЩЕВЫЕ АЛЛЕРГЕНЫ: ПОРОГОВЫЕ ЗНАЧЕНИЯ И МЕТОДОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ

• СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

• ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС КАК ПЛОЩАДКА МАНИПУЛИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ МНЕНИЕМ

• Текстуальный анализ ценообразования на рынке московской жилой недвижимости

• SUGAR BEET PRODUCTION WASTES AND THEIR USE IN AGRICULTURE

• HEADER FOR THE STRETCHING OF THE KNITTED CLOTH ON TWO CIRCULAR ROTARY MACHINES

• Planning ab initio pre-trial investigation as the condition for a more effective investigation of crimes: from theory to practice

• FROM EXPERIENCE-ORIENTED STUDY OF LEXICAL-SEMANTIC FIELD “DACHA” IN THE COURSE OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

• RUSSIAN VERBS OF SOCIAL INTERACTION THROUGH THE PRISM OF ACTIVE LEXICOGRAPHY

• FUNCTIONAL READING IN RUSSIAN (AS SECOND), ITS PLACE AND ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF KAZAKHSTAN’S ELEMENTARY SCHOOL

• Russian speech etiquette in the aspect of speech genre in diachrony (on the material of Russian phraseological dictionaries)

• PHONETIC EXERCISES FOR TEACHING LISTENING COMPREHENSION OF FOREIGN LANGUAGE TEXT (IN THE ASPECT OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE)

• Professional Idioms in a Practical Course of Russian Language for Foreigners (based on the Language of Medicine)

• METHODS AND TECHNIQUES FOR MEMORIZING VOCABULARY IN THE EFL CLASSROOM

• STRUCTURE OF PSYCHOLINGUISTIC DATABASE OF PERCEPTUAL COMPONENTS ASSESSMENTS IN SEMANTICS OF THE UZBEK LANGUAGE WORDS UZRUSWORDPERCEPTION

• Methods of the Study of Verbs of Understanding in Linguistics (Based on the English Language Material)

• Towards a Semantic Analysis of Russian Discourse Markers: pozhaluj, nikak, vsjo-taki