Какие основные слова нужно знать для уровня A1 по немецкому языку

Для уровня A1 по немецкому языку важно освоить базовый словарный запас, который позволяет участвовать в простых повседневных ситуациях. Этот уровень соответствует начальной ступени владения языком согласно Общеевропейским компетенциям владения иностранными языками (CEFR). Основные категории слов, которые нужно знать, включают:

1. Личные данные и общение

• Приветствия и прощания: Hallo, Tschüss, Guten Morgen, Auf Wiedersehen.
• Вопросы о себе и других: Wie heißt du? Woher kommst du? Wie alt bist du?.
• Личные местоимения: ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie.
• Простые выражения вежливости: Bitte, Danke, Entschuldigung.

2. Семья и друзья

• Члены семьи: Mutter, Vater, Schwester, Bruder, Oma, Opa.
• Друзья и знакомые: Freund, Freundin.

3. Еда и напитки

• Основные продукты: Brot, Wasser, Apfel, Milch, Kaffee.
• Простые фразы для заказа еды: Ich möchte…, Was kostet das?.

4. Числа и время

• Числа от 1 до 100: eins, zwei, drei….
• Время суток и дни недели: Montag, Dienstag…; morgens, abends.

5. Дом и быт

• Комнаты и предметы: Zimmer, Tisch, Stuhl, Bett.
• Простые действия: schlafen (спать), essen (есть), trinken (пить).

6. Покупки

• Названия магазинов: Supermarkt, Bäckerei.
• Основные слова для покупок: kaufen (покупать), bezahlen (оплачивать).

7. Ориентация в городе

• Транспорт: Bus, Zug, Auto.
• Направления: links (налево), rechts (направо), geradeaus (прямо).

8. Хобби и досуг

• Простые виды деятельности: lesen (читать), schwimmen (плавать), spielen (играть).

9. Погода

• Основные термины: Sonne (солнце), Regen (дождь), kalt (холодно), warm (тепло).

10. Простая грамматика

• Глаголы в настоящем времени (sein, haben, регулярные глаголы).
• Артикли (der, die, das) и их использование.
• Простые предлоги (in, auf, unter).

Освоение этих слов и выражений поможет эффективно общаться на начальном уровне в повседневных ситуациях.

Ссылки

• Принципы разработки контрольно-измерительных материалов по немецкому языку как иностранному в вузах ФРГ (на примере университета Дуйсбург-Эссен)

• Немецко-русский словарь к учебнику «Немецкий язык для менеджеров и экономистов» = Deutsch-Russisches Wörterverzeichnis: дополнительные материалы

• «МЕДИЙНАЯ КУЛЬТУРА ГЕРМАНИИ » КАК НОВЫЙ СПЕЦКУРС В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА : профессиональное языковое образование; немецкий язык; новый спецкурс; СМИ; медийная культура; медийная педагогика; профессиональная компетенция учителя ино- странного языка; лингвострановедение.

• ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН: АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ ПО МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

• К вопросу о выборе словаря (на материале словарей исторических терминов)

• МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ (ЯЗЫКОВОЙ ВУЗ)

• ПРИМЕНЕНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

• ОБУЧАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ НЕЙРОСЕТЕЙ И СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ

• ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ-ИНОФОНАМИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

• КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

• Критика. Эссеистика. МЕТАФИЗИКА ТЕЩИ

• The Past Tense Form Development in German Insular Dialects

• Contrastive phonetic analysis of Russian and German tongue twisters

• Trends in the development of the Tatar language Internet space

• ОЧЕРК СИСТЕМЫ СИНТАКСИЧЕСКИХ ЗАВИСИМОСТЕЙ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА Цангенфайнд Р.И. ([email protected]) Мюнхенский университет, Мюнхен, Германия Ключевые слова: поверхностьное синтаксическое отношение, синтаксическая зависимость, машинный перевод, Модель «Смысл Текст», немецкий язык, русский язык. T

• Dictionary as Empire: Vladimir Dal’S Interpretive Dictionary of the Living Great Russian Language

• Сленговые слова и выражения в текстах песен немецких рок- и лаунж-исполнителей

• К ВОПРОСУ О ФЕМИНИСТСКОЙ КРИТИКЕ ЯЗЫКА В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ

• Повторение – как один из инструментов эффективности обучения немецкому языку

• ДЛЯ УВЛЕЧЕННЫХ ИНОСТРАННЫМИ ЯЗЫКАМИ

• ЗАВИСИМОСТЬ ВАРИАНТА ЗНАЧЕНИЯ МОДАЛЬНОГО СЛОВА ОТ КОНТЕКСТА ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ

• Статьи. ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ. СЕМИТСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ В РОССИИ (XIX-XX вв.)

• THE DYNAMICS OF ANGLICISMS IN THE MODERN GERMAN LANGUAGE