Освоение основного словарного запаса русского языка уровня B1

При изучении русского языка на уровне B1 особенно важно овладеть базовой и часто употребляемой лексикой, которая позволит уверенно общаться в повседневных и рабочих ситуациях, понимать тексты средней сложности и выражать свои мысли более развернуто.

Ключевые типы важных слов для уровня B1 включают:

• Часто употребляемые существительные из разных сфер жизни (семья, работа, путешествия, еда, здоровье, погода и т.д.)
• Глаголы действия и состояния в настоящем, прошедшем и будущем времени, включая модальные глаголы и фразовые выражения
• Прилагательные и наречия для описания качеств, состояний и обстоятельств
• Союзы, предлоги, вводные слова для построения сложных предложений и связи мыслей
• Часто используемые устойчивые выражения и фразеологизмы, которые помогают сделать речь более естественной

Для конкретики, на уровне B1 в русском языке рекомендуют изучать словарь из примерно 2000-3000 слов, включающий базовую лексику из повседневных и официальных тем.

Для успешного изучения на этом этапе полезно тренироваться с помощью:

• Аутентичных текстов на темы, интересные для среднего уровня
• Аудиоматериалов с живой речью
• Контекстных упражнений на употребление грамматических структур вместе с лексикой
• Использования видеоуроков и мультимедийных ресурсов, где уроки построены с опорой на разнообразные словарные темы и грамматические конструкции для закрепления материала. ²

Также важно обращать внимание на культурные и лингвокультурологические особенности словоупотребления, что способствует лучшему пониманию и адаптации в коммуникативных ситуациях. ⁷

Если интересуют именно списки «самых важных слов» для уровня B1, то они обычно включают слова из следующих категорий (примерный перечень):

Категория	Примеры слов
Семья	мать, отец, брат, дочь, семья
Работа	работа, офис, начальник, проект
Еда	хлеб, мясо, овощи, пить, есть
Путешествия	билет, поезд, аэропорт, отель
Время	сегодня, завтра, вчера, месяц
Эмоции/состояния	радость, грусть, усталость
Погода	солнце, дождь, ветер, холод
Глаголы действия	идти, делать, видеть, знать
Части речи	хороший, быстро, потому что
Союзы/предлоги	и, но, потому что, с, на

Есть множество учебников и словарей, которые составляют такие списки лексики для уровня B1, ориентируясь на частотность и полезность слов.

Таким образом, для уровня B1 главное — изучать и повторять слова из повседневной жизни, работы, путешествий, уметь связывать их грамматическими конструкциями, а также практиковать их в речи и аудировании для формирования устойчивых навыков общения. ^{2, 7}

Ссылки

• ШКОЛА РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ДВОРЦОВОЙ КАНЦЕЛЯРИИ В ЦИНСКОМ КИТАЕ (начало XVIII - вторая половина XIX в.)

• СПЕЦИФИКА ПОСТРОЕНИЯ ВИДЕОУРОКОВ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ИЗУЧАТЬ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

• Формирование орфографических навыков у детей с ОВЗ с опорой на этимологический анализ

• ПАНОВ М.В. ПОЗИЦИОННАЯ МОРФОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. М., 1999. 275 с.

• М.В. ИВАНОВА. Древнерусские жития конца XIV-XV веков как источник истории русского литературного языка.

• Фразеологизмы как аспект изучения лексики иностранными студентами

• STUDENT’S LINGUISTIC PERSONALITY FORMATION IN THE CONTEXT OF MULTICULTURALISM AND MULTILINGUALISM

• TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE TO STUDENTS THROUGH THE PRISM OF CHINESE MENTALITY

• Особенности межличностных отношений как фактор становления языковой компетенции в среднем школьном возрасте в норме и при патологии

• ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ КАК ОБЪЕКТ ОСВОЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ БИЛИНГВИЗМА

• FROM EXPERIENCE-ORIENTED STUDY OF LEXICAL-SEMANTIC FIELD “DACHA” IN THE COURSE OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

• The study of individual grammatical topics in teaching the Russian language as a foreign language at a basic level (on the materials of the lesson “Spatial meaning of the genitive case”)

• RUSSIAN VERBS OF SOCIAL INTERACTION THROUGH THE PRISM OF ACTIVE LEXICOGRAPHY

• ABOUT METHODS OF TEACHING RUSSIAN LEXICA TO CHINESE STUDENTS

• “Grammar” of verbal image in Russian literature in teaching foreigners

• Towards a Semantic Analysis of Russian Discourse Markers: pozhaluj, nikak, vsjo-taki

• PHONETIC EXERCISES FOR TEACHING LISTENING COMPREHENSION OF FOREIGN LANGUAGE TEXT (IN THE ASPECT OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE)

• The Adaptation of Loan Interjection wow in the Russian Language through the Prism of Modern Explanatory Dictionary: From Slang to Everyday Speech, from Everyday Speech to Terminology