Какие наиболее распространённые ошибки при конъюгации глаголов

Наиболее распространённые ошибки при конъюгации глаголов в русском языке связаны с неправильным выбором окончания, путаницей между видами глаголов (совершенный и несовершенный), а также с неправильным согласованием с подлежащим по лицу и числу. ^{10, 13}

Основные типы ошибок

• Неправильное окончание глагола: Часто ошибаются в окончаниях настоящего и будущего времени, особенно при спряжении глаголов второго спряжения (например, путают -ешь и -ишь, -ете и -ите). ¹⁰
• Путаница между видами глаголов: Неправильное употребление совершенного и несовершенного вида, например, использование совершенного вида там, где требуется несовершенный, и наоборот. ¹⁰
• Несогласование с подлежащим: Ошибки при согласовании глагола с подлежащим по лицу и числу, особенно в сложных предложениях или при использовании местоимений. ¹³
• Неправильное образование форм прошедшего времени: Ошибки в окончаниях прошедшего времени (например, путаница между мужским и женским родом: “он пришёл” и “она пришла”). ¹⁰
• Ошибки в употреблении возвратных глаголов: Неправильное использование суффикса -ся/-сь, особенно при спряжении. ¹³

Примеры ошибок

• Вместо он читает пишут он читаете (ошибка в окончании). ¹⁰
• Вместо я писал пишут я писало (ошибка в роде). ¹⁰
• Вместо мы будем делать пишут мы будем сделаем (ошибка в выборе вида). ¹⁰

Как избежать ошибок

• Внимательно изучать таблицы спряжения глаголов.
• Практиковать упражнения на согласование глагола с подлежащим.
• Обращать внимание на вид глагола и правильно выбирать его в зависимости от контекста. ^{13, 10}

Эти ошибки особенно часто встречаются у изучающих русский язык как иностранный, но могут встречаться и у носителей при сложных конструкциях или под влиянием других языков. ¹³

Ссылки

• К вопросу о языковой интерференции при переводе китайской политической литературы на русский язык

• ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА КИТАЙСКИХ ГЛАГОЛОВ С 一下, 一点儿, 一会儿 НА РУССКИЙ ЯЗЫК

• ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ОШИБКИ КАК КРИТЕРИЙ АНАЛИЗА КАЧЕСТВА ПЕРЕВОДА

• Побудительная модальность в текстах английских инструкций и их перевод на русский язык

• О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ПЕРЕВОДА МЕЖДУНАРОДНЫХ ДОКУМЕНТОВ НА РУССКИЙ ЯЗЫК

• Difficulties of modal verbs learning by students of a non-linguistic university and ways of their overcoming

• «ПРОСТОТА СЛОЖНОСТИ И СЛОЖНОСТЬ ПРОСТОТЫ»: О ПЕРЕВОДЕ ФИЛОСОФСКОГО ЭССЕ

• VERNACULAR VOCABULARY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AS A COMPONENT OF A CHARACTER’S SPEECH CHARACTERISTICS

• ПРОБЛЕМА ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ

• Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида в прошедшем времени (упражнения)

• Appositive Combinations in the Russian Language: Concept Scope and Syntactic Characteristics

• A NEW LOOK AT THE PROBLEM OF VOWEL ALTERNATION IN THE ROOTS OF RUSSIAN WORDS

• Конструкции с опорным глаголом в речи изучающих русский язык как иностранный

• The study of individual grammatical topics in teaching the Russian language as a foreign language at a basic level (on the materials of the lesson “Spatial meaning of the genitive case”)

• “Grammar” of verbal image in Russian literature in teaching foreigners

• On Actual Direction of Linguopoetics: Russian Conjunctions in Text Service (History of Issue)

• Towards a Semantic Analysis of Russian Discourse Markers: pozhaluj, nikak, vsjo-taki

• TAUTOLOGY AND PLEONASM IN THE RUSSIAN LINGUISTICS: INTEGRAL AND DIFFERENTIAL ASPECTS