Какие типичные культурные недоразумения возникают у изучающих японский

Типичные культурные недоразумения, с которыми сталкиваются изучающие японский язык, включают несколько ключевых моментов:

1. Неумение правильно использовать вежливость (敬語, Keigo), что ведет к неправильному построению вежливых фраз и тем самым к недопониманию в общении. Японский язык требует тщательного соблюдения уровней вежливости в зависимости от контекста, и иностранцы часто не до конца осознают эти нюансы.

2. Ошибки в понимании и применении традиционных японских культурных жестов, таких как поклоны (お辞儀, ojigi). Неправильное или неуместное использование поклона может восприниматься как невежливость или непонимание культурных норм.

3. Недопонимание речевых формул вежливости и извинений, таких как どうぞ (doozo), 失礼します (shitsurei shimasu), すみません (sumimasen) — которых в японском языке множество и которые могут иметь разные оттенки значений в зависимости от ситуации.

4. Прямой перенос структуры предложений и речевых конструкций из родного языка на японский часто приводит к ошибкам, так как японский синтаксис и семантика сильно отличаются.

5. Культурная разница в восприятии выражения чувств и мнений. В Японии часто ценится сдержанность и невыражение прямых отрицательных эмоций (понятие honne и tatemae — реальные и показные чувства). Иностранцы могут ошибочно интерпретировать такую сдержанность как равнодушие или нечестность.

6. Использование японских форм вежливости и речевых оборотов, заимствованных из аниме, драм и телепередач, которые могут быть неполными или некорректными в реальной жизни.

7. Трудности с пониманием и применением японского непроизносимого или молчаливого коммуникативного стиля, что может привести к недопониманию в диалогах.

Для успешного изучения японского языка необходима не только языковая, но и культурная компетентность, включающая знание норм поведения, жестов, этикета и социокультурных контекстов. ^{1, 2, 3, 4, 5}

Ссылки

• Intercultural Shock in Japanese Language Learning at Bali Tourism Polytechnic

• The Interlanguage Pragmatics of Japanese Daily Greetings by Malaysian Learners

• Friends as mediators in study abroad contexts in Japan: negotiating stereotypical discourses about Japanese culture

• Conflict between Critical Thinking and Cultural Values: Difficulty Asking Questions and Expressing Opinions in Japan

• Interlanguage Pragmatics Failure among Javanese Learners of Japanese

• Issues on cross-cultural pragmatics : Swedish learners’ attitudes regarding the learning of Japanese politeness strategies

• Socio-cultural barriers to communicative competence for Japanese learners of English

• The use of silence by Japanese learners of English in cross-cultural communication and its pedagogical implications

• Dialogue in Abridged Literary Texts in Japanese: Observations and Automatic Reproducibility

• University of Birmingham The interpretation of metonymy by Japanese learners of English

• Examining Potential Sources of Miscommunication between Japan and the West: Using Grice to Bridge the Sociolinguistic Gap for Japanese EFL Learners

• Intercultural communicative competence : the challenges and implications of teaching Japanese politeness strategies to Swedish learners of Japanese

• Errors in Learning Japanese through Listening-Misheard Cases-

• Creating a Global Cultural Consciousness in a Japanese EFL Classroom.

• Myths and Misconceptions in Japanese linguistic research

• Diversity, Inclusion, and Professionalism in Japanese Language Education: Introduction to the Special Section

• Language Ideology and Its Manifestations: Exploring Implications for Japanese Language Teaching

• Exploring ways of accommodating silent Japanese language learners in the classroom: Insights from scholars in the field