Какие типичные ошибки делают изучающие японский язык в культурных ситуациях

Типичные ошибки, которые делают изучающие японский язык в культурных ситуациях, связаны с несколькими аспектами:

• Непонимание и неправильное использование кэйго (敬語), т.е. системы вежливости и уважительных речевых форм, которая очень важна в японском общении и зависит от социального статуса и положения собеседников. Ошибки в кэйго мешают корректному межкультурному взаимодействию и могут восприниматься как невежливость. ^{1, 2}

• Трудности с интерпретацией и применением культурных норм и понятий, например, с пониманием разницы между выражением своего мнения и сдержанностью, принятой в японском обществе, что приводит к социальным недоразумениям и конфликтам. ³

• Ошибки, связанные с языковыми аспектами, происходящими из влияния родного языка (интерлингвальные ошибки) и внутренних особенностей японского языка (интралингвальные ошибки), например, с неправильно произнесёнными звуками или неверным использованием грамматики, что затрудняет понимание. ^{4, 5, 6}

• Недостаточное различение социальных ролей и статусов в разговоре, что влияет на уместность языка и поведения, в частности, на правильное использование речевых форм и выражений. ²

Таким образом, основными типичными ошибками являются неправильное использование форм вежливости, непонимание культурных норм в коммуникации, а также языковые ошибки, вызванные влиянием родного языка и сложностями самого японского языка. ^{1, 2, 3, 4}

Ссылки

• Interlanguage Pragmatics Failure among Javanese Learners of Japanese

• A Study of Linguistic Politeness in Japanese

• Conflict between Critical Thinking and Cultural Values: Difficulty Asking Questions and Expressing Opinions in Japan

• Errors in Learning Japanese through Listening-Misheard Cases-

• The First Language’s Impact on L2: Investigating Intralingual and Interlingual Errors

• ANALISIS KESALAHAN TRANSFER BAHASA PADA KARANGAN NARATIF MAHASISWA BAHASA JEPANG

• Difficulties in Comprehending Japanese Fukugoudoushi of the Japanese Language Learners from Indonesia

• Creating a Global Cultural Consciousness in a Japanese EFL Classroom.