Welche wichtigsten Wörter sollte ich für das Niveau B1 beim Deutschlernen kennen

Für das Niveau B1 beim Deutschlernen ist es wichtig, einen mittleren Grundwortschatz zu beherrschen, der häufig gebrauchte alltägliche Wörter und Wendungen umfasst. Dabei sind insbesondere Wörter aus den Bereichen Alltag, Arbeit, Freizeit, Familie, Gesundheit und soziale Kontakte zentral.

Zu den wichtigsten Wortarten gehören Verben, Substantive, Adjektive sowie grundlegende Präpositionen und Konjunktionen, die es erlauben, einfache Texte zu verstehen und sich in vertrauten Situationen sprachlich zurechtzufinden.

Empfehlenswert ist die Nutzung von häufigkeitsbasierten Wörterlisten speziell für Deutschlernende auf B1-Niveau, die neben den einzelnen Wörtern auch wichtige Redewendungen und Kollokationen enthalten. Diese Listen sind nach Themen und Gebrauchshäufigkeit geordnet, um das Lernen effektiv zu gestalten.

Möchten Sie eine konkrete Liste mit wichtigen B1-Wörtern oder einen thematischen Überblick?

Verweise

• Uwe Quasthoff, Sabine Fiedler, Erla Hallsteinsdóttir (eds., 2011): Frequency Dictionary German. Häufigkeitswörterbuch Deutsch

• ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ - ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΝΟΣ ΤΕΣΤ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΑΤΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ Α2-Β1 ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΤΟΥ TELC

• Αξιολόγηση των παραγωγικών μερών της εξέτασης «Goethe Zertifikat B1» μέσω της επίδρασης της στο μάθημα.

• Informationen über Schule, Ausbildung und Studium in Deutschland

• Sprach(en)erwerb

• Wörterbuch Pali-Deutsch

• FabLabs – wie sich in offenen Werkstätten weitere Möglichkeiten erschließen

• Herrmann, Bettina; Kolovska, Elena G.; Kulgavchuk, V. Russisch Sprachkalender 2014

• Die ukrainische Amtssprache in Galizien und ihre Terminologie (1849—1895)

• Das Erlöschen der Natur : European Revolutionary Discourse in 19th Century Tagalog Translation (A study of Jose Rizal’s translation of Friedrich Schiller’s Wilhelm Tell)

• Korpusbasierte Wörterbucharbeit mit den Daten des Projekts Deutscher Wortschatz

• Ausdrucksarten – ein neuer Zugang zur Wortschatzvermittlung im DaF-Unterricht

• Ein Erfahrungsbericht zur Wortbildung im Studium für Deutsch als Fremdsprache an der Karls-Universität Prag

• Ulrich Ammon, Hans Bickel & Alexandra N. Lenz (Hg.). 2016. Variantenwörterbuch des Deutschen. Die Standardsprache in Österreich, der Schweiz, Deutschland, Liechtenstein, Luxemburg, Ostbelgien und Südtirol sowie Rumänien, Namibia und Mennonitensiedlungen. 2., völlig neu bearbeitete und erweiterte Auf

• Funktionsverbgefüge des Deutschen

• Phraseologisches Optimum für Deutsch als Fremdsprache. Ein Vorschlag auf der Basis von Frequenz- und Geläufigkeitsuntersuchungen

• Kollokationen im Lernerwörterbuch – Anspruch und Wirklichkeit

• Der LeGeDe-Prototyp: Zur Erstellung eines korpusbasierten Online-Wörterbuchs zu lexikalischen Besonderheiten im gesprochenen Deutsch. Aktueller Stand und Perspektiven

• Kapitel 2 Wozu Sprache(n)? Worin besteht der Beitrag von Wörtern und Sätzen zur kommunikativen Funktion?

• Der pädagogische Fachwortschatz des Deutschen in Zeiten der COVID-19-Pandemie: Eine onomasiologische Analyse