Wie kann ich meinen Wortschatz effizient für B1-Testformate erweitern

Um Ihren Wortschatz effizient für B1-Testformate zu erweitern, bieten sich folgende bewährte Methoden an:

• Nutzen Sie speziell für B1 und angrenzende Niveaus entwickelte Übungsbücher, die abwechslungsreiche Wortschatzübungen bieten. Diese enthalten häufig praxisnahe Aufgaben zu Wortbildung, Idiomatik und themenspezifischem Wortschatz sowie authentische Texte aus Alltag und Beruf, die Sie gezielt auf Prüfungssituationen vorbereiten.

• Arbeiten Sie mit Übungen, die das Einüben, Wiederholen und Festigen des Wortschatzes ermöglichen und dabei auch anwendungsorientierte Aufgaben umfassen. So wird das Gelernte nicht nur passiv aufgenommen, sondern aktiv gefestigt, was besonders für Sprechen und Schreiben wichtig ist.

• Integrieren Sie Methoden, die sowohl kognitive als auch emotionale Lernprozesse ansprechen, wie etwa bildgestützte Aufgaben, Geschichten erzählen oder Dialogübungen. Diese fördern nicht nur den Wortschatzerwerb, sondern auch die Sprechfertigkeit und reduzieren Hemmschwellen.

• Nutzen Sie zusätzliche Materialien zur Landeskunde und authentische Originaltexte, um Kontextwissen zu erweitern und den Wortschatz lebendig und praxisnah zu erlernen.

• Greifen Sie regelmäßig auf Selbstevaluationshilfen zurück, um den eigenen Fortschritt zu kontrollieren und gezielt an Schwächen zu arbeiten.

Diese Vorgehensweise führt zu mehr Sicherheit in den typischen Prüfungsteilen des B1-Niveaus und unterstützt nachhaltig den Ausbau eines funktionalen Wortschatzes. ^{1, 2}

Verweise

• Großes Übungsbuch Deutsch

• Der Einsatz von Malaktivitäten im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht

• Ausdrucksarten – ein neuer Zugang zur Wortschatzvermittlung im DaF-Unterricht

• Kapitel 2 Wozu Sprache(n)? Worin besteht der Beitrag von Wörtern und Sätzen zur kommunikativen Funktion?

• Vom Text zur Übung. Kollokationen in Lesetexten und ihre Widerspiegelung in Übungen (am Beispiel ausgewählter DaF-Lehrwerke)

• ZUM EINSATZ DER STUDY PAGES IN EINEM ZWEISPRACHIGEN WÖRTERBUCH IM DAF-UNTERRICHT

• ISSR: Iterative Selection with Self-Review for Vocabulary Test Distractor Generation

• Korpusbasierte Wörterbucharbeit mit den Daten des Projekts Deutscher Wortschatz

• Besonderheiten der deutschen Grammatik

• “Beinahe-ums-Leben-kommen-in-Regenpfützen” und “Chauvi-Macho-Macker-Stuss” – kreative Wortbildungen in Songtexten

• Ein Erfahrungsbericht zur Wortbildung im Studium für Deutsch als Fremdsprache an der Karls-Universität Prag

• A New Aligned Simple German Corpus

• The German Auditory and Image (GAudI) vocabulary test: A new German receptive vocabulary test and its relationships to other tests measuring linguistic experience

• Die Didaktisierung von Phraseologismen im DaF-Unterricht anhand multimodaler Texte

• Vergleich statt Übersetzung: Das bilinguale distinktive Synonymenwörterbuch als Ergänzung zum traditionellen zweisprachigen Wörterbuch

• Zum Stand und zu den Perspektiven der allgemeinsprachlichen Lexikographie mit Deutsch und Slowenisch

• Profilkarten verschiedener Formen von Leistungsnachweisen

• Sprachliche Bildung beim Philosophieren

• Wortschatz in Erzählungen

• A1–B2 vocabulary: insights and issues arising from the English Profile Wordlists project