Welche 15.000 Wörter sind für C1-Level Italienisch am wichtigsten

Die Suche nach einer spezifischen Liste der 15.000 wichtigsten Wörter für das Italienisch-Niveau C1 ergab keine exakte Wortliste in den Ergebnissen. Allerdings sind allgemein für das C1-Niveau im Italienischen umfangreiche Wortschatzlisten relevant, die häufig durch Frequenzkorpora und CEFR-orientierte Vokabellisten erstellt werden.

Der Wortschatz für C1 umfasst in der Regel fortgeschrittene Vokabeln, die neben Alltagssprache auch Fachwörter, idiomatische Ausdrücke, und komplexe grammatikalische Strukturen beinhalten. Listen wie “Kelly – KEywords for Language Learning” basieren auf Korpusanalyse und ordnen Wörter nach ihrer Häufigkeit und Nützlichkeit für fortgeschrittene Lernende ein, was für ein C1-Niveau relevant ist. ¹

Neben allgemeinen Wortschätzen sind Übungen zu festen Mehrwort-Ausdrücken (Multi-Word Expressions) für C1-Lernende wichtig und auch in der Sprachdidaktik verankert. Zudem gibt es spezialisierte Vokabellisten für akademische und berufliche Kontexte, die oft an C1-C2-Niveaus angepasst sind. ^{2, 3, 4}

Für eine detaillierte Liste der wichtigsten 15.000 Wörter speziell für C1-Italienisch empfiehlt es sich, auf Korpora-basierte Vokabellisten wie KELLY, die Cambridge Dictionary-Listen zum CEFR oder spezialisierte Lernmaterialien von Sprachinstituten zurückzugreifen, die den Wortschatz nach Frequenz und Schwierigkeitsgrad gliedern.

Soll eine solche exakte Liste verfügbar gemacht werden, könnte man Datenbanken oder umfangreiche Korpus-Downloads analysieren, da die öffentlich zugänglichen Quellen eher wenig konkrete Langlisten präsentieren.

Kurz gesagt: Die wichtigsten 15.000 Wörter auf C1-Niveau umfassen einen großen, frequenzbasierten Wortschatz mit besonderem Fokus auf idiomatische Wendungen, Fachausdrücke und komplexe sprachliche Kombinationen, die in Quellen wie dem KELLY-Projekt zu finden sind.

Verweise

• Corpus-based approaches for the creation of a frequency based vocabulary list in the EU project KELLY – issues on reliability, validity and coverage

• Multi-word expressions for Russian L2 learners: corpora-based selection with expert verification

• Parole ‘difficili’ con un sistema di valutazione automatica. Risposte di italofoni e di non italofoni

• UNO SGUARDO ALLA DIDATTICA DEL LESSICO FRA SCUOLA SUPERIORE E UNIVERSITÀ

• Cultural vocabulary in teaching Turkish as a foreign language

• A nationwide survey of hereditary angioedema due to C1 inhibitor deficiency in Italy

• The importance of vocabulary in language learning and the vocabulary teaching techniques used by Teachers of the Teens English Program at CENIUES, Academic Year 2018

• Vocabulary Distribution in a High-School English Textbook in Vietnam

• Teaching Italian as a foreign language: the educational use of economic texts

• Word lists in Reference Level Descriptions of CEFR (Common European Framework of Reference for Languages)

• The Place that Loanwords from the Persian Language Take in the Contemporary Turkish Language

• SweVoc - A Swedish vocabulary resource for CALL

• La fraseografia degli italiani regionali: da ieri a domani

• La terminologia per il CLIL in lingua straniera e in italiano L2

• Italian Dictionaries of Abbreviations and the Preparation of Entries of the Italian–Slovene Dictionary of Abbreviations

• I verbi sintagmatici nei dizionari dialettali trentini

• Terminology and Knowledge Representation. Italian Linguistic Resources for the Archaeological Domain

• A Survey on Spoken Italian Datasets and Corpora

• La fraseografia genovese e le più recenti innovazioni in GEPHRAS e GEPHRAS2

• Exploring the Lexis of Art Through a Specialized Corpus: A Bilingual Italian-English Perspective