Welche Stolpersteine gibt es beim Erlernen von italienischem Wortschatz auf B1

Beim Erlernen des italienischen Wortschatzes auf dem B1-Niveau gibt es einige typische Stolpersteine, die Lerner beachten sollten:

• Kollokationen und Wortverbindungen: Italienische Wörter werden häufig in festen Kombinationen (Kollokationen) gebraucht. Das Lernen einzelner Wörter isoliert reicht oft nicht aus, da der korrekte Gebrauch der Wörter zusammen mit anderen eine Herausforderung darstellt und zu Fehlern führen kann.

• Besitzanzeigende Ausdrücke: Die Verwendung von Possessivpronomen und Verwandtschaftsbezeichnungen im Italienischen unterscheidet sich vom Deutschen und ist speziell syntaktisch komplex, z.B. bei der fehlenden Artikelverwendung in bestimmten Konstruktionen wie „mio figlio“ (mein Sohn) ohne Artikel, was häufig Stolpersteine verursacht.

• Lexikalische Interferenzen: Durch Ähnlichkeiten oder Unterschiede zur Muttersprache (z.B. Deutsch) können interference Fehler auftreten, etwa in der Bedeutung oder Anwendung von Wörtern und Phrasen.

• Semantische Feinheiten: Viele italienische Wörter haben mehrere Bedeutungsnuancen oder “präferenzielle Kombinationen”, die gelernt werden müssen, um Missverständnisse zu vermeiden.

• Wortschatzumfang und Themenvielfalt: Auf dem B1-Niveau muss der Wortschatz schon vielfältiger und komplexer sein, was eine größere Herausforderung darstellt, vor allem wenn es darum geht, den aktiven Gebrauch des Wortschatzes in sprechenden und schreibenden Situationen sicher zu beherrschen.

• Umgang mit unbestimmten Subjekten: Die italienische Konstruktion mit “si impersonale” ist oft schwierig für Lernende, die aus Sprachen mit anderen Strukturen kommen.

Diese Stolpersteine verlangen eine gezielte und vielfältige Lernstrategie, die auch das Üben von Kollokationen, semantischen Feinheiten und sprachlichen Strukturen mit einschließt.

Verweise

• Delokutivität, Possessive und die italienischen Verwandtschaftsbezeichnungen

• Unbestimmte Subjekte: zur problematischen Äquivalenz von deutschem man und italienischem si

• ZUM EINSATZ DER STUDY PAGES IN EINEM ZWEISPRACHIGEN WÖRTERBUCH IM DAF-UNTERRICHT

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