
Quels outils ou méthodes facilitent l'apprentissage du vocabulaire pour le niveau C1
Pour faciliter l’apprentissage du vocabulaire au niveau C1, plusieurs outils et méthodes sont recommandés :
-
Méthodes et manuels spécialisés : Des maisons d’édition spécialisées en FLE (Français Langue Étrangère) comme CLE International, Hachette FLE et Didier ont publié des méthodes dédiées aux niveaux avancés C1/C2, qui comprennent des activités ciblées pour enrichir le vocabulaire et préparer aux diplômes correspondants (DALF). 1
-
Carnets d’apprentissage : L’utilisation de carnets, physiques ou numériques (blogs, applications mobiles), est un outil d’apprentissage efficace. Ils permettent de noter, synthétiser les mots nouveaux, et encouragent la réflexion personnelle et la créativité, ce qui facilite la mémorisation et la révision à court et long terme. 2
-
Apprentissage actif et interactif : Une démarche actionnelle, centrée sur la communication et les tâches concrètes, mêlant apprentissage en classe et hors classe, et intégrant la culture et la littérature, est particulièrement adaptée pour enrichir le vocabulaire au niveau C1. Cela peut inclure des outils numériques et hybrides favorisant un usage actif du lexique. 4
Ainsi, combiner une méthode de langue avancée, un carnet personnel pour le suivi des mots et expressions, ainsi qu’une approche actionnelle avec des outils interactifs, constitue une stratégie efficace pour l’acquisition et la maîtrise du vocabulaire au niveau C1.
Références
-
Tendances, méthode de français et cahier d’activités, niveau C1/C2.
-
Apprentissage d’un étiqueteur morphosyntaxique de la langue amazighe
-
Apprentissage de similarités pour l’aide à l’organisation de contenus audiovisuels
-
Les acquisitions lexicales en français langue seconde : conceptions et applications
-
Proposition de modélisation cellulaire dans l’enseignement secondaire
-
JeuxDeMots : Un réseau lexico-sémantique pour le français, issu de jeux et d’inférences
-
L’aide à l’apprentissage du vocabulaire à distance : effets des outils de la CMO
-
[Word frequency is a cue to lexical category for 8-month-old infants].
-
Du phone’me au graphe’me: L’apprentissage de l’orthographe Recherche Présentée par
-
L’effet de la tablette tactile sur l’acquisition des relations sémantiques