Liste de 50 verbes irréguliers essentiels à mémoriser
Voici un thème clé pour progresser en français ou en anglais : les verbes irréguliers. Ce sont des verbes dont la conjugaison déroge aux règles régulières, souvent utilisés, mais parfois difficiles à mémoriser à cause de leurs formes particulières.
Pourquoi ces verbes comptent autant
En français, quelques verbes irréguliers apparaissent dans une très grande partie des échanges quotidiens : être, avoir, aller, faire, dire, pouvoir, vouloir, venir, prendre et voir. En anglais, des verbes comme to be, to have, to go, to do, to say, to get, to make ou to take servent de base à d’innombrables phrases. Les maîtriser donne donc un gain immédiat en compréhension et en expression orale.
Le principal piège n’est pas seulement la mémorisation des formes. C’est aussi le fait que ces verbes changent souvent de voyelle, de terminaison ou de radical selon le temps. Les apprenants reconnaissent parfois le verbe à l’écrit, mais hésitent encore à l’oral parce que la forme attendue ne vient pas assez vite.
Comment apprendre les verbes irréguliers efficacement
Les verbes irréguliers se retiennent mieux par familles, par fréquence et par usage réel que par simple récitation de listes. Les verbes les plus utiles sont ceux qui reviennent dans les phrases de tous les jours : présenter quelqu’un, demander son chemin, raconter un souvenir, exprimer un besoin ou parler d’une habitude.
Une méthode simple consiste à apprendre chaque verbe avec trois éléments :
- sa forme de base ;
- sa ou ses formes irrégulières ;
- une phrase courte et fréquente.
Par exemple, un verbe n’est vraiment acquis que lorsqu’il est utilisable dans une phrase comme J’ai vu ce film, Je suis venu hier, He went home ou She took the train. La mémoire fonctionne mieux quand la forme est liée à une situation concrète. La pratique orale régulière, surtout en situation de conversation, accélère souvent ce passage du savoir passif à l’usage spontané.
Liste de 50 verbes irréguliers essentiels
1. Être / to be
- Français : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont
- Anglais : am, is, are / was, were / been
- Exemple : Je suis fatigué. / She is ready.
2. Avoir / to have
- Français : j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont
- Anglais : have, has / had / had
- Exemple : J’ai un problème. / They had lunch.
3. Aller / to go
- Français : je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont
- Anglais : go, goes / went / gone
- Exemple : Nous allons au travail. / He went home.
4. Faire / to do, to make
- Français : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font
- Anglais : do, does / did / done
- Exemple : Je fais du sport. / What did you do?
5. Dire / to say, to tell
- Français : je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, ils disent
- Anglais : say, says / said / said
- Exemple : Il dit la vérité. / She said yes.
6. Pouvoir / can, to be able to
- Français : je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent
- Exemple : Je peux venir demain.
7. Vouloir / to want
- Français : je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent
- Anglais : want / wanted / wanted est régulier, mais l’idée d’irrégularité compte surtout en français avec les formes de vouloir
- Exemple : Je veux partir tôt.
8. Venir / to come
- Français : je viens, tu viens, il vient, nous venons, vous venez, ils viennent
- Anglais : come, comes / came / come
- Exemple : Elle vient ce soir. / They came late.
9. Prendre / to take
- Français : je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent
- Anglais : take, takes / took / taken
- Exemple : Je prends le métro. / He took my book.
10. Voir / to see
- Français : je vois, tu vois, il voit, nous voyons, vous voyez, ils voient
- Anglais : see, sees / saw / seen
- Exemple : Je vois la mer. / I saw him yesterday.
11. Savoir / to know
- Français : je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous savez, ils savent
- Anglais : know, knows / knew / known
- Exemple : Je sais la réponse. / She knew the answer.
12. Mettre / to put
- Français : je mets, tu mets, il met, nous mettons, vous mettez, ils mettent
- Anglais : put / put / put
- Exemple : Je mets le livre sur la table.
13. Devoir / must, to have to
- Français : je dois, tu dois, il doit, nous devons, vous devez, ils doivent
- Exemple : Je dois partir.
14. Lire / to read
- Français : je lis, tu lis, il lit, nous lisons, vous lisez, ils lisent
- Anglais : read / read / read
- Exemple : Je lis un article. / I read every night.
15. Écrire / to write
- Français : j’écris, tu écris, il écrit, nous écrivons, vous écrivez, ils écrivent
- Anglais : write, writes / wrote / written
- Exemple : Elle écrit une lettre. / He wrote a message.
16. Boire / to drink
- Français : je bois, tu bois, il boit, nous buvons, vous buvez, ils boivent
- Anglais : drink, drinks / drank / drunk
- Exemple : Je bois de l’eau. / They drank coffee.
17. Manger / to eat
- Français : je mange, tu manges, il mange, nous mangeons, vous mangez, ils mangent
- Anglais : eat, eats / ate / eaten
- Exemple : Nous mangeons ensemble. / She ate quickly.
18. Dormir / to sleep
- Français : je dors, tu dors, il dort, nous dormons, vous dormez, ils dorment
- Anglais : sleep, sleeps / slept / slept
- Exemple : Il dort mal. / I slept well.
19. Sortir / to go out
- Français : je sors, tu sors, il sort, nous sortons, vous sortez, ils sortent
- Anglais : go out, went out, gone out
- Exemple : Nous sortons ce soir.
20. Partir / to leave
- Français : je pars, tu pars, il part, nous partons, vous partez, ils partent
- Anglais : leave, leaves / left / left
- Exemple : Il part à midi. / She left early.
21. Courir / to run
- Français : je cours, tu cours, il court, nous courons, vous courez, ils courent
- Anglais : run, runs / ran / run
- Exemple : Je cours tous les matins. / He ran fast.
22. Offrir / to offer
- Français : j’offre, tu offres, il offre, nous offrons, vous offrez, ils offrent
- Anglais : offer / offered / offered est régulier, mais le verbe est utile dans les échanges de tous les jours
- Exemple : Il offre un café.
23. Ouvrir / to open
- Français : j’ouvre, tu ouvres, il ouvre, nous ouvrons, vous ouvrez, ils ouvrent
- Anglais : open / opened / opened
- Exemple : J’ouvre la porte.
24. Recevoir / to receive
- Français : je reçois, tu reçois, il reçoit, nous recevons, vous recevez, ils reçoivent
- Anglais : receive / received / received
- Exemple : Je reçois un message.
25. Tenir / to hold, to keep
- Français : je tiens, tu tiens, il tient, nous tenons, vous tenez, ils tiennent
- Anglais : hold, holds / held / held
- Exemple : Je tiens la main de mon fils. / She held the bag.
26. Comprendre / to understand
- Français : je comprends, tu comprends, il comprend, nous comprenons, vous comprenez, ils comprennent
- Anglais : understand, understands / understood / understood
- Exemple : Je comprends la question. / They understood quickly.
27. Conduire / to drive
- Français : je conduis, tu conduis, il conduit, nous conduisons, vous conduisez, ils conduisent
- Anglais : drive, drives / drove / driven
- Exemple : Je conduis en ville. / He drove home.
28. Connaître / to know, to be familiar with
- Français : je connais, tu connais, il connaît, nous connaissons, vous connaissez, ils connaissent
- Anglais : souvent rendu par know
- Exemple : Je connais cette personne.
29. Rire / to laugh
- Français : je ris, tu ris, il rit, nous rions, vous riez, ils rient
- Anglais : laugh / laughed / laughed
- Exemple : Elle rit beaucoup.
30. Craindre / to fear
- Français : je crains, tu crains, il craint, nous craignons, vous craignez, ils craignent
- Exemple : Je crains le retard.
31. Vivre / to live
- Français : je vis, tu vis, il vit, nous vivons, vous vivez, ils vivent
- Anglais : live / lived / lived
- Exemple : Ils vivent à Lyon.
32. Suivre / to follow
- Français : je suis, tu suis, il suit, nous suivons, vous suivez, ils suivent
- Anglais : follow / followed / followed
- Exemple : Je suis les instructions.
33. Plaire / to please, to appeal
- Français : je plais, tu plais, il plaît, nous plaisons, vous plaisez, ils plaisent
- Exemple : Ce film me plaît.
34. Battre / to beat
- Français : je bats, tu bats, il bat, nous battons, vous battez, ils battent
- Anglais : beat / beat / beaten
- Exemple : L’équipe bat son record. / They beat us.
35. Vaincre / to defeat
- Français : je vaincs, tu vaincs, il vainc, nous vainquons, vous vainquez, ils vainquent
- Anglais : defeat / defeated / defeated
- Exemple : Le joueur vainc son adversaire.
36. Naître / to be born
- Français : je nais, tu nais, il naît, nous naissons, vous naissez, ils naissent
- Anglais : be born / was born / been born
- Exemple : Elle est née en 2001.
37. Mourir / to die
- Français : je meurs, tu meurs, il meurt, nous mourons, vous mourez, ils meurent
- Anglais : die / died / died
- Exemple : L’arbre meurt en hiver.
38. Croître / to grow
- Français : je croîs, tu croîs, il croît, nous croissons, vous croissez, ils croissent
- Exemple : La ville croît rapidement.
39. Cuire / to cook, to bake
- Français : je cuis, tu cuis, il cuit, nous cuisons, vous cuisez, ils cuisent
- Anglais : cook / cooked / cooked
- Exemple : Le pain cuit au four.
40. Construire / to build
- Français : je construis, tu construis, il construit, nous construisons, vous construisez, ils construisent
- Anglais : build, builds / built / built
- Exemple : Ils construisent une maison.
41. Répandre / to spread
- Français : je répands, tu répands, il répand, nous répandons, vous répandez, ils répandent
- Exemple : La nouvelle se répand vite.
42. Résoudre / to solve
- Français : je résous, tu résous, il résout, nous résolvons, vous résolvez, ils résolvent
- Anglais : solve / solved / solved
- Exemple : Je résous ce problème.
43. Tendre / to stretch, to tend
- Français : je tends, tu tends, il tend, nous tendons, vous tendez, ils tendent
- Exemple : Il tend la main.
44. Peindre / to paint
- Français : je peins, tu peins, il peint, nous peignons, vous peignez, ils peignent
- Anglais : paint / painted / painted
- Exemple : Elle peint un mur.
45. Plaindre / to complain, to pity
- Français : je plains, tu plains, il plaint, nous plaignons, vous plaignez, ils plaignent
- Exemple : Il se plaint souvent.
46. Coudre / to sew
- Français : je couds, tu couds, il coud, nous cousons, vous cousez, ils cousent
- Exemple : Elle coud une robe.
47. Moudre / to grind
- Français : je mouds, tu mouds, il moud, nous moulons, vous moulez, ils moulent
- Exemple : On moud le café.
48. Résoudre / to settle, to resolve
- Français : je résous, tu résous, il résout, nous résolvons, vous résolvez, ils résolvent
- Exemple : Le groupe résout le conflit.
49. S’asseoir / to sit down
- Français : je m’assieds, tu t’assieds, il s’assied, nous nous asseyons, vous vous asseyez, ils s’asseyent
- Exemple : Asseyez-vous, s’il vous plaît.
50. Se taire / to be quiet
- Français : je me tais, tu te tais, il se tait, nous nous taisons, vous vous taisez, ils se taisent
- Exemple : Il se tait pendant la réunion.
Les verbes à prioriser en premier
Pour un usage quotidien, les plus rentables sont les verbes très fréquents : être, avoir, aller, faire, dire, pouvoir, vouloir, venir, prendre, voir, savoir, devoir. Ces verbes suffisent déjà à construire un grand nombre de phrases utiles dans une conversation réelle.
En français, pouvoir, vouloir et devoir sont particulièrement importants, car ils servent à exprimer la possibilité, l’envie et l’obligation. En anglais, be, have, do, go, say, get, make, take et come reviennent constamment dans les phrases courantes, les questions et les réponses rapides.
Erreurs fréquentes à éviter
Une erreur classique consiste à vouloir apprendre toutes les formes en une seule fois. Les verbes irréguliers se retiennent mieux par répétition espacée que par lecture passive. Une autre erreur fréquente est de connaître le verbe isolé sans savoir l’utiliser dans une structure réelle, par exemple avec un complément, un pronom ou un temps simple.
Un autre piège est la confusion entre des verbes proches :
- savoir et connaître en français ;
- say et tell en anglais ;
- bring et take en anglais ;
- can et must en anglais ;
- aller et venir en français.
À retenir
Les verbes irréguliers ne doivent pas être vus comme une liste arbitraire, mais comme le noyau vivant de la langue. Les formes les plus utiles sont souvent les plus fréquentes, et c’est précisément pour cela qu’elles demandent un apprentissage solide. Une fois ces verbes automatisés, la conversation devient plus rapide, plus fluide et moins hésitante.