Quels sont les thèmes clés pour enrichir son vocabulaire C1 en français

Pour enrichir son vocabulaire au niveau C1 en français, les thèmes clés à travailler sont ceux qui correspondent à un usage varié et nuancé de la langue, souvent liés à des domaines plus abstraits et culturels, à la fois au niveau du langage courant et du langage spécialisé.

Thèmes clés pour vocabulaire C1

• La vie sociale et culturelle : littérature, arts, médias, histoire, politique, éducation, société, vie quotidienne
• Les abstractions et notions complexes : opinions, émotions, valeurs, morale, éthique, philosophie, débats sociétaux
• Le travail et les institutions : économie, administration, justice, environnement, science et technologie
• Les expressions idiomatiques, les collocations riches, les mots de liaison et connecteurs discursifs qui favorisent la cohérence en expression orale et écrite
• Les registres variés : familier, soutenu, littéraire, professionnel, avec maitrise des synonymes, antonymes et nuances lexicales

Ce niveau requiert la maîtrise non seulement des mots mais aussi des structures lexicales complexes et de la capacité à mobiliser un vocabulaire précis selon le contexte, ce qui permet d’exprimer des idées fines et argumentées.

Cette orientation thématique est issue des recommandations pour les méthodes et ouvrages de FLE au niveau C1, qui insistent sur une variété de domaines culturels, sociaux et professionnels ainsi que sur la richesse lexicale et la polyvalence d’usage.

Références

• Tendances, méthode de français et cahier d’activités, niveau C1/C2.

• Mise en œuvre la méthode pedagogique par etude de cas dans l’apprentissage de la reception orale au niveau A1.2

• Les questions écrites de l’épreuve uniforme de français au collégial

• Volontés de respect et respect accordé dans la réforme française pré calviniste : l’articulation des arguments de tolérance dans le Summaire de Guillaume Farel (1534)

• Les “chants d’arriere-saison” de marie noel : etude des structures sonores, lexicales et rythmiques

• Conception multimedia : Effets d’une conception multimodale en co-reference : Theme : Presentation de cas et de realisation : Enseignement multimedia

• Business English Revisited

• Synopsis Articles in the Planning of a Trilingual Dictionary: Yilumbu-French-English

• Analyse des interactions lors de l’écriture collaborative en ligne et apports pour l’apprentissage de l’anglais langue étrangère

• Evaluation informatisée du vocabulaire chez les enfants de 8 à 11 ans

• Évidentialité, rhétorique et ressemblance : on dirait qu’il va pleuvoir / une meute / du Bach

• Les dictionnaires monolingues généraux du français “actuel” gratuits en ligne (début 2019)

• « parler sans accent pour moi c’est sans sans sans bafouiller » Quelles répétitions de formes en français parlé ?

• « Bon assez parlé » : les phrases préfabriquées de l’oral dans des productions écrites d’élèves de 11-12 ans

• “Sur la cohésion interne des termes complexes. Quelques matrices de formation”

• Le français est à nous! Petit manuel d’émancipation linguistique

• Pour une typologie des lexèmes construits : entre composition, composition néoclassique et affixation

• Français inclusif : conceptualisation et analyse linguistique

• Pour la compétence lexicale en immersion française : la construction d’une expérimentation réussie

• J’ai l’impression que: Lexical Bundles in the Dialogues of Beginner French Textbooks