Was sind wichtige formale Ausdrücke für englische Diskussionen

Für englische Diskussionen sind bestimmte formale Ausdrücke besonders wichtig, um Argumente klar, höflich und professionell zu formulieren. Hier sind einige zentrale Wendungen und Redewendungen, die im akademischen oder geschäftlichen Kontext häufig verwendet werden: ¹⁴

Einleitung einer Meinung

• In my opinion, … ¹⁴
• From my perspective, … ¹⁴
• I would argue that … ¹⁴
• As far as I am concerned, … ¹⁴

Argumentieren und Belegen

• The main reason is … ¹⁴
• This is supported by … ¹⁴
• According to … ¹⁴
• It should be noted that … ¹⁴

Zustimmung und Ablehnung

• I completely agree/disagree with … ¹⁴
• I see your point, but … ¹⁴
• With all due respect, … ¹⁴
• That may be true, however … ¹⁴

Vorschläge und Alternativen

• May I suggest that … ¹⁴
• Perhaps we could … ¹⁴
• Wouldn’t it be better to … ¹⁴

Zusammenfassen und Abschließen

• To sum up, … ¹⁴
• In conclusion, … ¹⁴
• Ultimately, … ¹⁴
• Thus, it can be concluded that … ¹⁴

Diese Ausdrücke helfen dabei, Diskussionen strukturiert und höflich zu führen, besonders in einem formalen Umfeld. ¹⁴

Verweise

• Die Max Weber-Gesamtausgabe. Voreditionen – Konzeption der Ausgabe – Wichtige Ergebnisse

• Englische und Norwegische Römerrechtsideologie des 19. Jahrhundert

• A compliance evaluation framework for business process modelling

• Soziologie für eine Gesellschaft im Wandel: James Colemans Grundlagen der Sozialtheorie*

• Das Themenspektrum der Osteologie erweitert sich zusehends

• Beitrag zur Beschreibung und Analyse von Wissensarbeit

• Google Books Ngram Viewer <<und historische Computerlexikologie: Der Sprachgebrauch der NS-Zeit

• Scholl, Bernd (Hrsg.): (2012): SAPONI – Spaces and Projects of National Importance

• Sprachwissenschaft und Metasprachliches in Online-Nachrichten

• Ikonographie, Ikonizität und Ikonizismus: Drei Begriffe und ihre Bedeutung für die Phraseologieforschung

• Phraseme im Songkorpus: Etabliertes in Anti-Establishment-Texten

• Historische formelhafte Wendungen als Konstruktionen: Möglichkeiten und Grenzen der diachronen Konstruktionsgrammatik

• Konstruktionsgrammatik und Prosodie: OH in englischer Alltagsinteraktion

• Die Didaktisierung von Phraseologismen im DaF-Unterricht anhand multimodaler Texte

• ‘You taught me language; and my profit on’t/Is, I know how to curse’: cursing and swearing in foreign language learning

• Das Wechselspiel zwischen Lexikon und Diskurs.

• Präpositionalphrasen mit duruh bei Otfrid und im Tatian

• 4. Grammatische Komplexität und semantische Transparenz in deutschen und englischen Satzstrukturen

• Ausdrucksarten – ein neuer Zugang zur Wortschatzvermittlung im DaF-Unterricht

• Mittel textuellen Exponierens im Deutschen und im Polnischen am Beispiel von Abgeordnetenreden in parlamentarischen Debatten