Welche typischen Fehler treten bei französischer Satzstruktur auf

Typische Fehler bei der französischen Satzstruktur treten häufig in folgenden Bereichen auf:

1. Wortstellung: Französisch folgt meist der Subjekt-Verb-Objekt (SVO) Reihenfolge, aber Fehler entstehen oft durch falsche Positionierung von Objektpronomen, Adverbien oder Negationen. Zum Beispiel steht das direkte Objektpronomen vor dem konjugierten Verb, was Deutschlernende oft falsch machen.

2. Verbkonjugation und Zeiten: Fehler in der Verwendung von Zeiten (z. B. Präsens, Passé Composé, Imparfait) und Modi (Indikativ vs. Subjunktiv) sind sehr häufig.

3. Satzverbindungen: Fehler beim Gebrauch von relativischen Pronomen (qui, que, dont), sowie bei Nebensätzen mit falscher Einleitung oder falscher Satzstellung.

4. Negationen: Die französische Negation wird mit zwei Teilen gebildet (ne… pas), wobei das “ne” manchmal weggelassen oder falsch platziert wird.

5. Kongruenz: Fehler bei der Übereinstimmung von Subjekt und Verb oder zwischen Artikel, Adjektiv und Nomen.

Diese Fehlerquellen sind typisch für Lernende, die Deutsch oder andere Sprachen als Ausgangspunkt haben, da französische Satzbau-Regeln sich teilweise stark unterscheiden.

Dies basiert auf typischen Erkenntnissen aus der Grammatik- und Sprachdidaktikforschung im Französischen. ^{1, 5}

Verweise

• Jürgen Erfurt & Sabine De Knop (Hg.). 2019. Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit (OBST 94). Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr. 204 S.

• Der Fokus im Mittelfeld

• Phraseologismen und stereotype Sprechakte im Deutschen und im Französischen

• Kapitel 3 Das Verb: Zeiten, Modi, Szenarios und Inszenierungen

• Vilmos Ágel. 2017. Grammatische Textanalyse. Textglieder, Satzglieder, Wortgruppenglieder. Berlin, Boston: De Gruyter. xviii, 941 S.

• Sprachliche Zweifelsfälle als linguistischer Gegenstand. Zur Einführung in ein vergessenes Thema der Sprachwissenschaft.

• Zur Motivation des französischen Wortakzents

• Frz. quoi als Diskursmarker

• Hélène Vinckel-Roisin: La répétition immédiate du nom propre en allemand: enjeux textuels et argumentatifs

• Vom Text zur Übung. Kollokationen in Lesetexten und ihre Widerspiegelung in Übungen (am Beispiel ausgewählter DaF-Lehrwerke)

• Stephan Stein & Sören Stumpf. 2019. Muster in Sprache und Kommunikation. Eine Einführung in Konzepte sprachlicher Vorgeformtheit (Grundlagen der Germanistik 63). Berlin: Erich Schmidt. 280 S.

• Prosodie und epistemic stance: Konstruktionen mit finalem oder