Welche Prüfungsformate sind in spanischen Sprachtests am gängigsten

Die gängigsten Prüfungsformate in spanischen Sprachtests, insbesondere beim DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera), umfassen mündliche und schriftliche Prüfungen. Diese bestehen typischerweise aus:

• Leseverstehen: Hierbei werden Texte gelesen und Fragen dazu beantwortet.
• Hörverstehen: Das Verständnis gesprochener Texte wird geprüft.
• Schreiben: Das Verfassen von Texten, zum Beispiel Briefen oder Essays.
• Sprechen: Mündliche Prüfungen, die in der Regel ein Gespräch oder eine Präsentation umfassen.

Diese Prüfungsformate sind so gestaltet, dass sie verschiedene Sprachkompetenzen abdecken und ein umfassendes Bild der Sprachfähigkeit vermitteln. Das DELE ist das bekannteste und am weitesten verbreitete Spanisch-Sprachzertifikat weltweit und verwendet diese standardisierten Prüfungsformate. ^{1, 2}

Verweise

• Evaluar el nivel de competencia intercultural de los candidatos al examen DELE a partir de su actuación oral

• Colocaciones usadas en las pruebas de lectura DELE B1

• CCAB–Español: The California Cognitive Assessment Battery in Spanish

• TELEIA: A Spanish language dataset for evaluating artificial intelligence models

• Spanish Pre-trained BERT Model and Evaluation Data

• Spanish Language

• Consideraciones sobre pruebas de selectividad de español como lengua extranjera

• Profilkarten verschiedener Formen von Leistungsnachweisen

• Kortbladsbeskrivelse, Geologisk kort over Danmark, 1:50 000, Møn Dele af 1511 I, 1511 IV og 1512 II

• Identification of G-quadruplex structures that possess transcriptional regulating functions in the Dele and Cdc6 CpG islands

• «Hun er ikke så flink til å dele» En alternativ tilnærming til sosiale normer om deling i barnehagen.

• SRY and DelE Detection in Polled Intersex Tangshan Dairy Goat

• “No final compensa ver o rostinho dele”: vivências de mulheres-primíparas no parto normal

• Структурные и семантические особенности сочетания на самом деле в текстах научных работ М. М. Бахтина

• Locally Concentrated Deep Eutectic Liquids Electrolytes for Low‐Polarization Aluminum Metal Batteries

• QUESTÕES DE CIDADANIA: O TRABALHO COMO DIREITO SOCIAL NO CÁRCERE E FORA DELE

• Digitale Prüfungsformate. Zum Wandel von Prüfungskultur und Prüfungspraxis in modularisierten Studiengängen

• TestDaF oder ZOP? Welche Prüfung sagt mehr über die Studierfähigkeit aus?

• Umsetzbarkeit und Erleben: Erste Erfahrungen mit einer Kurzform der anwendungsorientierten Parcoursprüfung im MSc-Studiengang Psychologie

• Diagnostische Kompetenz von Lehrpersonen

• Lehrevaluation als Anstoss zur Unterrichtsentwicklung

• Entwicklung von Instrumenten für die Evaluation von Fremdsprachenkompetenzen (Französisch / Englisch): Ziele, Kontext, Gegenstände und methodologische Aspekte des IEF-Projekts

• Fachliches und fachdidaktisches Wissen von angehenden Deutschlehrkräften im Referendariat: Konzeption und Ergebnisse einer Testung in Berlin und NRW

• Gestaltung von Interaktion und Kommunikation in digitalen Lehrformaten

• Implementierung des Objective Structured Clinical Examination (OSCE) im Masterstudiengang Pflegewissenschaft – Pilotprojekt zur Prüfung der ethischen Kompetenz in Pflegepraxis und -forschung

• Ein Video-Portfolio zur summativen Überprüfung berufspraktischer Kompetenzen