Wie übe ich englische Laute und Intonation richtig

Um englische Laute und Intonation richtig zu üben, gibt es verschiedene effektive Methoden:

Englische Laute üben

• Beschäftigen Sie sich gezielt mit der Aussprache einzelner Laute, die im Deutschen nicht vorkommen, z.B. das englische [θ] in “think” oder das [ʃ] in “ship”.
• Nutzen Sie Lauttabellen des IPA (Internationales Phonetisches Alphabet), um Laute differenziert wahrzunehmen und zu produzieren.
• Üben Sie das Nachsprechen von Wörtern und kurzen Phrasen mithilfe von Audio- oder Videoaufnahmen von Muttersprachlern.
• Setzen Sie gezielt minimal pairs (Wörter, die sich nur in einem Laut unterscheiden, z.B. “ship” vs. “sheep”) ein, um die Unterscheidung von Lauten zu trainieren.

Intonation richtig üben

• Achten Sie auf den Satzrhythmus und die Tonhöhe in unterschiedlichen Satztypen (Aussage, Frage, Aufforderung).
• Hören und imitieren Sie die Intonation von Muttersprachlern bei kurzen Dialogen oder alltäglichen Gesprächen.
• Nutzen Sie Sprachlern-Apps oder Videos, die Intonationsmuster visuell darstellen und interaktiv zum Nachsprechen anleiten.
• Nehmen Sie sich selbst beim Sprechen auf und vergleichen Sie Ihre Intonation mit der von Muttersprachlern.

Kombination von Laut- und Intonationstraining

• Praktizieren Sie Sprechübungen, die Lautbildung und Intonation zusammen fördern, beispielsweise durch das Nachsprechen von Sätzen aus Hörbüchern oder Dialogen.
• Verwenden Sie Tongue-Twisters auf Englisch, um sowohl die Artikulation als auch die melodische Sprachbewegung zu schulen.

Diese Methoden basieren auf bewährten didaktischen Empfehlungen zum effizienten Erwerb englischer Aussprachefähigkeiten und Intonationsmuster. ^{1, 2}

Verweise

• “Sprechanlässe im DaF-Unterricht. Zum Einsatz audiovisueller Medien zur Förderung des mündlichen Ausdrucks”

• Improving English Pronunciation Skills by Using English Phonetic Alphabet Drills in EFL Students

• Deutsche und englische Wörter, die die Laute [f] und [v] enthalten ■ Oxford (England)

• Das deutsche, österreichische, französische, russische und englische Militärsanitätswesen1). III. Frankreich (Fortsetzung aus Nr. 36.)

• Vom Nehmen und Geben afrikanischer Kulturgüter in (post)-kolonialer Perspektive. Rezensionsaufsatz über Neuerscheinungen zur Restitutionsdebatte

• Spiritual Care in Containment-Zeiten

• NEUES, WISSENSWERTES, KURIOSES

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• Geschichtliche Entwicklung des IT-Sicherheitsmanagements

• Ueber das Wesen und die Verbreitung der Sprachgebrechen unter der Schuljugend1)

• Zu einigen grammatischen Erscheinungen im Schreiben Some of the Grammatical Rules of Writing

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• LERNSTRATEGIEN DER STUDIERENDEN IM FACH „DEUTSCHE PRAKTISCHE PHONETIK“

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• Aktuelle Forschungsfragen der deutschsprachigen Phraseodidaktik

• Vom Text zur Übung. Kollokationen in Lesetexten und ihre Widerspiegelung in Übungen (am Beispiel ausgewählter DaF-Lehrwerke)

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• The development of the Old High German umlauted vowels and the reflex of New High German /ɛ:/ in Present Standard German

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