Tipps für die tägliche Sprachpraxis während eines 30/60/90-Tage-Plans

Hier sind Tipps zur täglichen Sprachpraxis während eines 30/60/90-Tage-Plans:

• 30-Tage-Plan: Täglich kurze, feste Zeiten zum Sprachenlernen einplanen. Fokus auf Grundwortschatz und einfache Redewendungen. Viel Sprechen und Hören in Alltagssituationen üben, z. B. mit Medien oder Tandempartnern.

• 60-Tage-Plan: Erweiterung des Wortschatzes und Übungen zu Grammatik sowie Satzbau. Schreiben von kurzen Texten und kontinuierliches Feedback einholen. Regelmäßiges Wiederholen und anwenden des Gelernten.

• 90-Tage-Plan: Vertiefung der Sprachkompetenz durch komplexere Themen und längere Gespräche. Integration von spezifischen Lernzielen wie berufliche oder akademische Sprache. Nutzung von Sprach-Apps, Online-Kursen und realen Kommunikationssituationen.

Zusätzlich helfen Methoden wie Sprachtagebuch führen, Vokabelkarten, und Sprachübungen in Alltagssituationen den Lernprozess effektiv zu gestalten. Wichtig ist die konsequente tägliche Praxis und aktive Anwendung der Sprache. ^{1, 2}

Verweise

• Planung integrativer Sprachförderung mit «PiS»

• Sprachsensibel unterrichten – in allen Fächern und für alle Lernenden

• LERNSTRATEGIEN DER STUDIERENDEN IM FACH „DEUTSCHE PRAKTISCHE PHONETIK“

• ZUM EINSATZ DER STUDY PAGES IN EINEM ZWEISPRACHIGEN WÖRTERBUCH IM DAF-UNTERRICHT

• Lernen & Organisation

• Besonderheiten der deutschen Grammatik

• Sprachförderung im Alltag: Umsetzung in Kindergarten, Kita und Spielgruppe. Videobasierte Fallanalysen

• Zu einigen grammatischen Erscheinungen im Schreiben Some of the Grammatical Rules of Writing

• Die Didaktisierung von Phraseologismen im DaF-Unterricht anhand multimodaler Texte

• Sprachliche Bildung beim Philosophieren

• Sprachlichkeit des Geschichtslernens. Fachliche Grundlagen, Sprachgebrauch und Ansätze fachintegrierter Spracharbeit

• Sprachaufenthalte beschreiben und evaluieren

• “Ansätze der deutschen Sprache für internationale Studenten”