Welche häufigen Grammatikfehler treten beim Erlernen des Französischen auf

Häufige Grammatikfehler beim Erlernen des Französischen betreffen mehrere Bereiche. Dazu gehören:

• Verbkonjugationen: Insbesondere Schwierigkeiten bei der Anwendung der korrekten Zeiten und Modi, z.B. Präsens, Passé composé, Imparfait, Subjonctif.
• Artikelgebrauch: Fehler bei der Wahl zwischen bestimmten, unbestimmten oder partitivem Artikel.
• Genus und Numerus: Falsche Übereinstimmung von Adjektiven und Nomen im Geschlecht (maskulin/feminin) und in der Zahl (Singular/Plural).
• Satzbau: Fehler beim Satzbau, vor allem bei negativen Sätzen und der Position von Pronomen.
• Präpositionen: Falscher Gebrauch oder Auslassung von Präpositionen in festen Wendungen.
• Gebrauch von Pronomen: Verwechslung von direkten und indirekten Objektpronomen.

Diese Fehler sind typisch, da Französisch viele grammatische Besonderheiten hat, die sich von anderen Sprachen, besonders dem Deutschen, unterscheiden. ^{3, 7, 14}

Verweise

• Jürgen Erfurt & Sabine De Knop (Hg.). 2019. Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit (OBST 94). Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr. 204 S.

• Une nouvelle grammaire universitaire du français à l’intention des étudiants allophones : la Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch

• L’ERREUR DANS L’APPRENTISSAGE DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN CLASSE DU FLE : REPÉRAGE, TRAITEMENT ET REMÉDIATION

• Difficulties of Reading in French Subject Among Morrocan Middle School Students: Case of Learners in First Year of the Secondary School

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• Frz. quoi als Diskursmarker

• Grammatical Errors in French Translation: Case of Indonesian Students

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