Französisch lernen: Gespräche mit Vertrauen führen!

Um tägliche Gespräche auf Französisch zu führen, ist es hilfreich, grundlegende Ausdrücke und Sätze zu kennen, die im Alltag häufig verwendet werden. Dazu gehören Begrüßungen, Vorstellungsfloskeln, Fragen zum Befinden, Bitten, Dankesformeln und einfache Antworten. Praktische Beispiele für solche Gespräche sind:

• Begrüßung: Bonjour (Guten Tag), Salut (Hallo)
• Fragen zum Befinden: Comment ça va? (Wie geht es dir?), Ça va bien, merci. (Mir geht es gut, danke.)
• Sich vorstellen: Je m’appelle… (Ich heiße…)
• Bitten und danken: S’il vous plaît (Bitte), Merci beaucoup (Vielen Dank)
• Abschied: Au revoir (Auf Wiedersehen), À bientôt (Bis bald)

Es ist auch wichtig, im Gespräch einfache Fragen zu stellen, z.B. nach dem Weg, nach dem Preis oder nach der Uhrzeit. Der Einsatz von Höflichkeitsformen wie vous für “Sie” und tu für “du” ist ebenfalls relevant.

Solche gängigen Alltagssätze und Gesprächssituationen sind die Basis für flüssige Kommunikation im Französischen. Übung im täglichen Gebrauch verbessert die Sprachfähigkeiten stetig.

Verweise

• Extreme Dialogue

• Armut in der Zwischenkriegszeit

• Erfahrungen mit Stiftungen als Trägern fachübergreifender Forschung und Lehre

• Planung integrativer Sprachförderung mit «PiS»

• Alltagsintegrierte Sprachförderung in der Spielgruppe – Welche Fachperson-Kind-Interaktionen finden statt?

• Einsatz eines didaktisch gelenkten Chatrooms im Fremdsprachenunterricht

• Die Bedeutung einer reflexiven Didaktik für den bilingualen Unterricht

• Aufbau berufsspezifischer Sprachkompetenzen in der Aus- und Weiterbildung zur Fremdsprachenlehrperson

• Zur interaktiven Aushandlung von Teilnehmerkategorien in interkultureller Kommunikation

• Phraseologismen und stereotype Sprechakte im Deutschen und im Französischen

• Herausforderungen der alltagsintegrierten Sprachförderung in der Kita

• Aerzte lernt fremde Sprachen!

• Sprachaufenthalte beschreiben und evaluieren

• Small Talk und Konversation

• Kapitel 2 Wozu Sprache(n)? Worin besteht der Beitrag von Wörtern und Sätzen zur kommunikativen Funktion?

• Telephone-based communication training in the era of COVID-19

• Die Wichtigkeit der Redewendungen im Deutschunterricht: Redewendungen und idiomatische Redewendungen

• Qualitätsvolles Lehrhandeln im Französischunterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik und Kompetenzentwicklung auf der elementaren Bildungsstufe