Was sind die wichtigsten Grammatikthemen für Anfänger im Französischunterricht

Die wichtigsten Grammatikthemen für Anfänger im Französischunterricht sind:

• Die Verbkonjugationen der regelmäßigen und einigen unregelmäßigen Verben im Präsens.
• Die Bestimmung und Verwendung von Artikeln (definit, indefinit).
• Grundlagen der Substantive, insbesondere Genus (männlich/weiblich) und Numerus (Singular/Plural).
• Adjektive: ihre Stellung und Kongruenz im Genus und Numerus mit dem Substantiv.
• Die Verwendung von Personalpronomen (je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles).
• Bildung von einfachen Sätzen, einschließlich der Wortstellung.
• Einführung in die Fragebildung und Verneinung.
• Grundlagen der Zeitformen: Präsens, passé composé (Vergangenheit), und futur proche (nahe Zukunft).

Diese Themen bilden die Basis, um einfache Texte zu verstehen und sich in Alltagssituationen verständigen zu können. Sie werden häufig im frühen Unterrichtsstadium behandelt, um ein solides Fundament im Französischen zu schaffen. ¹

Verweise

• Une nouvelle grammaire universitaire du français à l’intention des étudiants allophones : la Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch

• Jürgen Erfurt & Sabine De Knop (Hg.). 2019. Konstruktionsgrammatik und Mehrsprachigkeit (OBST 94). Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr. 204 S.

• Frz. quoi als Diskursmarker

• Ausdrucksarten – ein neuer Zugang zur Wortschatzvermittlung im DaF-Unterricht

• Sprache und Revolution

• Die Didaktisierung von Phraseologismen im DaF-Unterricht anhand multimodaler Texte

• Historische formelhafte Wendungen als Konstruktionen: Möglichkeiten und Grenzen der diachronen Konstruktionsgrammatik

• Zur Motivation des französischen Wortakzents

• Die Integration prosodischen und syntaktischen Wissens bei der Ermittlung der Textkohärenz im schriftlichen Textverstehen

• Besonderheiten der deutschen Grammatik

• Es war einmal ein Subjekt

• Vom Text zur Übung. Kollokationen in Lesetexten und ihre Widerspiegelung in Übungen (am Beispiel ausgewählter DaF-Lehrwerke)

• Wolfgang Boettcher. 2009. Grammatik verstehen. Band 1: Wort. Band 2: Einfacher Satz. Band 3: Komplexer Satz. Tübingen: Max Niemeyer. Bd. 1: xvi, 287 S., Bd. 2: xvi, 312 S., Bd. 3: xvi, 221 S

• Phraseologie und Fremdsprachenlernen. Zur Problematik einer angemessenen phraseodidaktischen Umsetzung

• Planung integrativer Sprachförderung mit «PiS»

• Phraseme im Songkorpus: Etabliertes in Anti-Establishment-Texten