Welche Übungen sind besonders hilfreich für das Sprechen und Verstehen

Für das Sprechen und Verstehen sind besonders folgende Übungen hilfreich:

• Dialogübungen und Rollenspiele: Sie fördern die mündliche Kommunikation und das spontane Reagieren in Alltagssituationen.
• Hörverständnis-Übungen mit kleinen Texten oder Dialogen, idealerweise mit anschließenden Fragen oder Zusammenfassungen zur Sicherung des Textverständnisses.
• Übungen zur Aussprache, Atmung und Betonung, um die Verständlichkeit beim Sprechen zu verbessern.
• Einsatz von Gedichten oder kurzen Vorträgen: Diese helfen, Sprechflüssigkeit und Ausdruck zu trainieren sowie die Fähigkeit zum Vortragen zu stärken.
• Arbeiten mit bilingualen Wörterbüchern oder Sprachmittlungsübungen, die das Verstehen und die aktive Nutzung von Wörtern und Ausdrücken unterstützen.
• Sprachspiele und Simulationen (z.B. Rollenspiele, spielerisches Lernen), die die Lernmotivation fördern und dabei helfen, Sprachhemmungen abzubauen.

Diese Übungen können sowohl in Einzelarbeit als auch in Gruppen stattfinden und sind oft Teil von DaF (Deutsch als Fremdsprache)-Kursen. Sie fokussieren sich auf kommunikative Fähigkeiten und den praktischen Sprachgebrauch zur Verbesserung von Sprechen und Hörverständnis. ^{1, 2, 3, 4}

Verweise

• ‘Sprechen lehren, lernen und verstehen: Grammatik und Übungen zu Ausdrucksweisen und Strukturen mündlicher Kommunikation: Stufenübergreifendes studien- und Übungsbuch für den DaF-Bereich’

• Sprechen und Vortragen mit Gedichten – Ästhetische Kommunikation im Fremdsprachenunterricht

• Sprachmittlung im Klassenraum: Theoretische Befunde und Anwendungsmöglichkeiten von Übungen aus der Dolmetschausbildung als Sprachmittlungswerkzeug im Rahmen der DaF-Ausbildung

• Adaptation of Indonesian Folk Games as A Method to Increase the Interest of German Students in The Kampung Jerman Simulation

• Sieberg, Bernd: Sprechen lehren, lernen und verstehen. Grammatik und Übungen zu Ausdrucksweisen und Strukturen mündlicher Kommunikation. Stufenübergreifendes Studien- und Übungsbuch für den DaF-Bereich

• Sprechen lehren, lernen und verstehen : Grammatik und Übungen zu Ausdrucksweisen und Strukturen mündlicher Kommunikation ; stufenübergreifendes Studien- und Übungsbuch für den DaF-Bereich

• 24 Stunden Deutsch. Kleine Texte und Dialoge mit Übungen zum Lesen, Lernen und Spielen für Anfänger

• Krüger-Potratz, Marianne & Wagner, Bernd (Hrsg.) (2018): Deutsch-französischer Grundschulaustausch – informelles und interkulturelles Lernen. Eine videoethnographische Studie

• Zum Stellenwert der mobilen Applikationen für Deutsch als Fremdsprache – dargestellt an mobilen App-Beispielen „Anton“ und „Fun Easy Learn“

• „Was jeder erstmal kognitiv verstehen muss…“ – Sprache und „Deutsch als Zweitsprache“ im Fach Mathematik

• Deutsch aufgeben: literarische Übungen mit Flüchtlingen

• DaZu und DaFür - Neue Perspektiven für das Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache …

• Kapitel 2 Wozu Sprache(n)? Worin besteht der Beitrag von Wörtern und Sätzen zur kommunikativen Funktion?

• ZUM EINSATZ DER STUDY PAGES IN EINEM ZWEISPRACHIGEN WÖRTERBUCH IM DAF-UNTERRICHT

• Vom Text zur Übung. Kollokationen in Lesetexten und ihre Widerspiegelung in Übungen (am Beispiel ausgewählter DaF-Lehrwerke)

• Ausdrucksarten – ein neuer Zugang zur Wortschatzvermittlung im DaF-Unterricht

• Ein Erfahrungsbericht zur Wortbildung im Studium für Deutsch als Fremdsprache an der Karls-Universität Prag

• Sprachbewusstheit – Sprachreflexion – Sprachkritik – Sprachpraxis – Sprachspiel: Didaktische Perspektiven auf die Auseinandersetzung von Kindern mit tradierten sprachlichen Formen

• Phraseodidaktik an der Schnittstelle zur Grammatik- und Wortschatzarbeit im DaF/DaZ- und im sprachsensiblen (Fach-) Unterricht am Beispiel von festen nehmen-Konstruktionen

• Planung integrativer Sprachförderung mit «PiS»

• Lernkulturen - Schriftsprache in DaZ - Grammatik - Sprachliche Anforderungen in den Fächern

• Besonderheiten der deutschen Grammatik

• “Ansätze der deutschen Sprache für internationale Studenten”

• Die Didaktisierung von Phraseologismen im DaF-Unterricht anhand multimodaler Texte

• Aktuelle Forschungsfragen der deutschsprachigen Phraseodidaktik

• Zu einigen grammatischen Erscheinungen im Schreiben Some of the Grammatical Rules of Writing