
Beherrschung des wesentlichen russischen Wortschatzes auf B1-Niveau
Für das Niveau B1 im Russischlernen sind vor allem wichtige und häufig gebrauchte Wörter aus verschiedenen Themenbereichen entscheidend. Diese umfassen häufig:
- Alltagsvokabular: Begriffe rund um Familie, Wohnen, Einkaufen, Essen, Freizeit, Gesundheit und Arbeit.
- Verben und Zeitformen: Wichtige Verben in Präsens, Vergangenheit und Zukunft sowie Imperativformen.
- Adjektive und Adverbien: Zur Beschreibung von Personen, Orten und Zuständen.
- Fragewörter und Konjunktionen: Für das Bilden komplexerer Sätze.
- Redewendungen und feste Wendungen: Für natürliche Sprache und bessere Kommunikation.
Das B1-Niveau verlangt eine solide Grundlage an Vokabular zur Bewältigung typischer Alltagssituationen, beruflicher und sozialer Interaktionen. Daher ist das Lernen von Wörtern mit hoher Frequenz in diesen Kontexten entscheidend. 7
Zur gezielten Vorbereitung für die B1-Prüfung gibt es speziell zusammengestellte Wortlisten und Lehrbücher, die die wichtigsten Wörter und deren Anwendung trainieren. Häufig beinhaltet das auch das gezielte Üben von Kollokationen (typisch zusammen auftretende Wortverbindungen), da diese beim fließenden Sprechen und Verstehen helfen. 11
Zusammengefasst sollten beim Lernen auf B1 folgende Wortgruppen besonders beachtet werden:
- Familie & Beziehungen
- Einkaufen & Ernährung
- Wohnen & Alltag
- Arbeit & Beruf
- Gesundheit & Körper
- Freizeit & Reisen
- Verben: Bewegung, Zustand, Kommunikation, Gefühle
- Konjunktionen und Präpositionen für Satzverbindungen
- Wichtige Redewendungen und Phrasen
Konkrete Wortlisten und Übungen finden sich in zahlreichen Lehrwerken für Russisch als Fremdsprache auf B1-Niveau. Das regelmäßige Üben von Wortschatz im Kontext ist besonders effektiv. 7, 11
Verweise
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Collocation acquisition by Ukrainian/Russian L1 learners of EFL
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Antonymische Beziehungen zwischen Phraseologismen in der russischen Gegenwartssprache
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WAYS TO REPLENISH THE VOCABULARY OF THE RUSSIAN LANGUAGE WITH GERMAN BORROWINGS
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Teaching russian as a foreign language in the modern educational paradigm: training dictionaries
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ABOUT METHODS OF TEACHING RUSSIAN LEXICA TO CHINESE STUDENTS
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Die Lerntheorie P. Ja. Galʹperins und ihre Anwendbarkeit im Fremdsprachenunterricht
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Kommen Kollokationen in Mode? Kollokationskonzepte und ihre mögliche Umsetzung in der Didaktik