Welche Lernmethoden helfen beim Ausbau des russischen Wortschatzes auf C1-Niveau

Für den Ausbau des russischen Wortschatzes auf C1-Niveau helfen vor allem gezielte und vielfältige Lernmethoden, die sowohl die aktive als auch die passive Wortschatzbeherrschung fördern.

Wichtige Methoden sind:

• Kontextbasiertes Lernen: Lernen von Vokabeln in sinnvollen Texten und Situationen, um die Bedeutung und Verwendung zu verinnerlichen. Dazu zählt das Lesen anspruchsvoller Texte (Literatur, Fachtexte) und anschließendes Üben der neuen Wörter.
• Vokabelarbeit mit Wiederholungen: Regelmäßiges Wiederholen und Üben der Wörter mit Hilfe von Karteikarten oder Apps, die das Langzeitgedächtnis fördern (z.B. SRS-Systeme).
• Wortfelder und Wortfamilien: Erlernen von Vokabeln in thematischen Gruppen oder verwandten Wortformen, um die Vernetzung im Gehirn zu verbessern und Wortschatz systematisch zu erweitern.
• Produktive Verwendung: Schreiben und Sprechen mit den neuen Wörtern, z.B. durch Aufsätze, Essays, Diskussionen oder Rollenspiele, um aktive Nutzung und Festigung zu erreichen.
• Hör- und Leseverständnisübungen: Einsatz von authentischem Material wie Podcasts, Nachrichten, Filmen, Romanen, um die Wörter in natürlichem Kontext zu hören und zu verstehen.
• Online-Kurse und multimediale Angebote: Kurse mit integriertem Vokabeltraining, Hörtexten und interaktiven Übungen fördern das Lernen nachhaltig und abwechslungsreich. ^{1, 7}

Besonders auf C1-Niveau wird empfohlen, auch kollokative Verbindungen, idiomatische Ausdrücke und Redewendungen zu lernen, da diese typisch für fortgeschrittene Sprachbeherrschung sind. ¹

Diese Methoden kombiniert führen zu einem effizienten Ausbau des Wortschatzes auf hohem Niveau im Russischen.

Verweise

• ABOUT METHODS OF TEACHING RUSSIAN LEXICA TO CHINESE STUDENTS

• Die Lerntheorie P. Ja. Galʹperins und ihre Anwendbarkeit im Fremdsprachenunterricht

• WAYS TO REPLENISH THE VOCABULARY OF THE RUSSIAN LANGUAGE WITH GERMAN BORROWINGS

• Planung integrativer Sprachförderung mit «PiS»

• Plus- und Minuspunkte zweier Notizentechniken

• Antonymische Beziehungen zwischen Phraseologismen in der russischen Gegenwartssprache

• A New Methodology for Teaching the Course “Russian as a Foreign Language” in the Digital Environment: Development, Results and Prospects

• Sprachliche Bildung beim Philosophieren