Welche Tests helfen, die russische Sprachkompetenz zu bewerten

Es gibt verschiedene Tests, die zur Bewertung der russischen Sprachkompetenz eingesetzt werden. Zu den bekannten gehören:

• Der Russian Aphasia Test (RAT), ein standardisierter Test zur umfassenden und quantitativen Bewertung von Sprachfähigkeiten auf verschiedenen sprachlichen Ebenen wie phonologisch, lexikalisch-semantisch und syntaktisch. Er wird vor allem in der klinischen Diagnostik verwendet. ¹³

• Der Russian SuperGLUE Benchmark ist ein fortgeschrittener Test zur allgemeinen Sprachverständnisbewertung des Russischen, der verschiedene intellektuelle Fähigkeiten wie logisches Denken und Sprachschlussfolgerungen prüft. ¹¹

• Der Russian proficiency test (TRKI) ist ein etablierter Kompetenztest für Russisch als Fremdsprache, der kommunikative Kompetenzen in unterschiedlichen Bereichen misst und zur Überwachung des Lernfortschritts genutzt wird. ¹⁶

• Syntaktische Kompetenztests wie der Sentence Comprehension Test for Russian erfassen spezielle Fähigkeiten im Verständnis komplexer Satzstrukturen. ^{15, 17}

Diese Tests decken dabei verschiedene Fertigkeiten ab, von mündlicher Produktion über Hör- und Leseverstehen bis hin zur Grammatik und zum Satzverständnis. Für spezifische Zwecke wie klinische Diagnostik oder allgemeine Fremdsprachenkompetenz im Russischen gibt es passende Instrumente. Ergänzend existieren auch normierte Fragebögen und Lückentest-Verfahren, um die Kompetenz umfassend einzuschätzen. ^{12, 14}

Die Wahl des geeigneten Tests hängt vom konkreten Ziel der Bewertung ab, z.B. Sprachunterricht, Forschung oder klinische Diagnostik. Insgesamt existiert eine Reihe empirisch geprüfter und anerkannter Tests zur Evaluation der russischen Sprachkenntnisse. Eine Kombination verschiedener Testformen erhöht die Aussagekraft zur Sprachkompetenzbewertung.

Diese Übersicht bietet eine aktuelle Grundlage, um Tests für die russische Sprachbewertung auszuwählen und anzuwenden. ^{11, 12, 13, 15, 16}

Verweise

• Tests zur Beurteilung der Bewegungsqualität nach ligamentären Verletzungen des Kniegelenks: eine systematische Übersichtsarbeit

• Wertigkeit von Patient-Reported Outcome Measures zur Bewertung des Versorgungsvorteils der Sprachprozessorumversorgung bei Patient/-innen mit Cochleaimplantaten

• Der russische Angriffskrieg gegen die Ukraine in den deutschen Medien: Kritik des Maßstabs „ausgewogene Bewertung“ in Inhaltsanalysen

• Zeitmanagement im OP – eine Querschnittstudie zur Bewertung der subjektiven und objektiven Dauer chirurgischer Prozeduren im HNO-Bereich

• Einflussfaktoren auf den Rapid Chloride Migration Test zur Bewertung des Chloridwiderstands von Beton

• Metrik zur Bewertung der Kritikalität von Verkehrssituationen und -szenarien

• 3-D-Druck in der Chirurgie: Relevanz der Bewertung der Technologiereife in Forschungsstudien zum Bioprinting

• Kennzahlen zur Bewertung von Tests

• Zur Zeitoptimierung der russischen Verbalmorphologie

• Bewertung einer prozessbegleitenden Qualifizierung zur inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung durch die teilnehmenden Lehrkräfte

• RussianSuperGLUE: A Russian Language Understanding Evaluation Benchmark

• Evaluating the Russian Language Proficiency of Bilingual and Second Language Learners of Russian

• The Russian Aphasia Test: The first comprehensive, quantitative, standardized, and computerized aphasia language battery in Russian

• DESIGNING TESTS BASED ON STRUCTURING OF EDUCATIONAL MATERIAL FOR RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

• Sentence comprehension test for Russian: A tool to assess syntactic competence

• TEST AS A METHOD OF VERIFICATION OF LEVEL OF FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE

• Sentence comprehension test for Russian: A tool to assess syntactic competence

• THE CURRENT LEVEL OF RUSSIAN LANGUAGE PROFICIENCY BY FOREIGN STUDENTS OF DEPARTMENTAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS (ON THE EXAMPLE OF STUDENTS OF THE SIBYU OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA)

• Insights from Russian second language readability classification: complexity-dependent training requirements, and feature evaluation of multiple categories

• INTERGRATION OF LANGUAGE TESTING AND ASSESSMENT TERMS FROM ENGLISH INTO RUSSIAN