Wie unterscheiden sich die verschiedenen russischen Sprachtests

Die verschiedenen russischen Sprachtests unterscheiden sich vor allem in ihrem Fokus, Aufbau und Prüfungsschwerpunkt. Hier eine Übersicht der wichtigsten Tests:

TRKI (Test Russkogo Kak Inostrannogo) / TORFL (Test of Russian as a Foreign Language):

• International anerkannter Test für Russisch als Fremdsprache mit mehreren Niveau-Stufen von A1 bis C2.
• Prüft breit verschiedene Sprachkompetenzen: Hörverständnis, Leseverständnis, Sprechen, Schreiben und Grammatik.
• Ziel ist die formelle Zertifizierung der russischen Sprachkenntnisse für Studium, Arbeit oder Einbürgerung.

SFLT (Standardized Foreign Language Test) für Russisch:

• Wird vor allem in Russland durchgeführt.
• Eignet sich für Bildungs- und Arbeitszwecke.
• Fokus liegt oft auf kommunikativen Kompetenzen sowie sprachlichem Wissen.

Spezielle klinische oder linguistische Tests:

• Es gibt detaillierte Tests, die bestimmte sprachliche Fähigkeiten wie Syntaxverständnis oder Aphasie abklären (z.B. der Sentence Comprehension Test für syntaktische Kompetenz).
• Diese Tests sind meist nicht für die allgemeine Sprachprüfung, sondern für Forschungs- oder klinische Zwecke konzipiert.

Unterschiede:

• Zertifizierungsprüfungen wie TRKI sind standardisiert und international gebraucht, umfassen alle Sprachfertigkeiten und eignen sich für Akkreditierung.
• Wissenschaftliche Tests fokussieren meist tiefer auf einzelne linguistische Kompetenzen wie Satzverstehen oder Sprachverarbeitung.
• Methode und Art der Prüfungsfragen variieren ebenfalls (Multiple Choice, mündliche Aufgaben, schriftliche Übungen, selbstgesteuertes Lesen mit Verständnisfragen).

Kurz gesagt unterscheiden sich russische Sprachtests durch ihr Ziel (Zertifizierung vs. Forschung), Prüfungsinhalte (ganzheitlich vs. spezialisiert) und die Testmethodik. ^{1, 2}

Verweise

• TEST AS A METHOD OF VERIFICATION OF LEVEL OF FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE

• Sentence comprehension test for Russian: A tool to assess syntactic competence

• Ansätze eines Vergleiches: Gemeinsame Wurzeln und verschiedene Wege. Kommentar zu den Vorträgen in der Sektion „Religiöse Anliegen des Mönchtums; Entstehungsbedingungen des Mönchtums“

• »Mit Russland hab’ ich nix am Hut« – Zugehörigkeit und der Einfluss von rassistischem Wissen über (Spät-) Aussiedler*innen in Süddeutschland

• Das deutsche, österreichische, französische, russische und englische Militärsanitätswesen1). II. Oesterreich – Ungarn (Schluß aus Nr. 35.)

• Sprachliche Anforderungen und Sprachtests im Migrations- und Integrationsbereich

• Göttinger Satztest im Störgeräusch für verschiedene Gruppen von Schwerhörigkeit

• Untersuchung zur Vergleichbarkeit des Freiburger Sprachtests mit dem Göttinger Satztest und dem Einsilber-Reimtest nach von Wallenberg und Kollmeier

• Russische Marinedoktrin und maritime Rüstung: Anspruch und Realität

• Russische Literatur im Spiegel polnischer Literaturkritik der Zwischenkriegszeit

• Russische Materialien zur Erforschung der slavischen Gewässerwörter und -namen

• Ueber deutsch-russische Verbindungen

• RussianSuperGLUE: A Russian Language Understanding Evaluation Benchmark

• Russian SuperGLUE 1.1: Revising the Lessons not Learned by Russian NLP models

• The Russian Aphasia Test: The first comprehensive, quantitative, standardized, and computerized aphasia language battery in Russian

• Three-part diachronic semantic change dataset for Russian

• RuMedBench: A Russian Medical Language Understanding Benchmark

• Evaluating the Russian Language Proficiency of Bilingual and Second Language Learners of Russian

• RUSSE: The First Workshop on Russian Semantic Similarity

• Sentence comprehension test for Russian: A tool to assess syntactic competence

• THE CURRENT LEVEL OF RUSSIAN LANGUAGE PROFICIENCY BY FOREIGN STUDENTS OF DEPARTMENTAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS (ON THE EXAMPLE OF STUDENTS OF THE SIBYU OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA)

• Antonymische Beziehungen zwischen Phraseologismen in der russischen Gegenwartssprache

• INTERGRATION OF LANGUAGE TESTING AND ASSESSMENT TERMS FROM ENGLISH INTO RUSSIAN

• Russian as a Foreign Language Interview Test for Russian Federation Citizenship Applicants: Structure and Content

• Bilingual children acquiring Russian and German in Vienna: nonword repetition correlates with stronger but not with weaker language

• Insights from Russian second language readability classification: complexity-dependent training requirements, and feature evaluation of multiple categories

• RuCoLA: Russian Corpus of Linguistic Acceptability