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Welche häufigen Wörter sollte ich beim Lernen von Ukrainisch kennen
Beim Erlernen der ukrainischen Sprache ist es hilfreich, sich auf häufig gebrauchte Wörter zu konzentrieren, um schnell grundlegende Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln. Hier sind einige Kategorien und Beispiele wichtiger Wörter:
Häufige Wörter und Kategorien
1. Begrüßungen und Höflichkeitsfloskeln
- Привіт (Pryvit) – Hallo
- Доброго ранку (Dobroho ranku) – Guten Morgen
- Дякую (Dyakuyu) – Danke
- Будь ласка (Budʹ laska) – Bitte
- До побачення (Do pobachennya) – Auf Wiedersehen
2. Zahlen
- Один (Odin) – Eins
- Два (Dva) – Zwei
- Три (Try) – Drei
- Чотири (Chotyry) – Vier
- П’ять (P’yatʹ) – Fünf
3. Wichtige Verben
- Бути (Buty) – Sein
- Мати (Maty) – Haben
- Робити (Robyty) – Machen/ Tun
- Йти (Yty) – Gehen
- Говорити (Hovoryty) – Sprechen
4. Alltagsgegenstände
- Хліб (Khlib) – Brot
- Вода (Voda) – Wasser
- Книга (Knyha) – Buch
- Стіл (Stil) – Tisch
- Сумка (Sumka) – Tasche
5. Farben
- Червоний (Chervonyy) – Rot
- Синій (Syniy) – Blau
- Зелений (Zelenyy) – Grün
- Жовтий (Zhovtyy) – Gelb
- Чорний (Chornyy) – Schwarz
6. Wichtige Fragewörter
- Що? (Shcho?) – Was?
- Хто? (Khto?) – Wer?
- Де? (De?) – Wo?
- Коли? (Koly?) – Wann?
- Чому? (Chomu?) – Warum?
7. Adjektive zur Beschreibung
- Великий (Velykyy) – Groß
- Маленький (Malenʹkyy) – Klein
- Гарний (Harnyy) – Schön
- Поганий (Pohanyy) – Schlecht
8. Zeitbegriffe
- Сьогодні (Sʹohodni) – Heute
- Завтра (Zavtra) – Morgen
- Вчора (Vchora) – Gestern
- Ранок (Ranok) – Morgenzeit
- Ніч (Nichʹ) – Nacht
Diese Wörter und Phrasen decken grundlegende Kommunikationsbedürfnisse ab und helfen dabei, sich im Alltag auf Ukrainisch zurechtzufinden. Ein systematisches Lernen durch Wiederholung und Anwendung in Kontexten wird empfohlen, um den Wortschatz nachhaltig zu verankern.
Verweise
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Englischer Wortschatz als Grundlage für den Erwerb des deutschen Wortschatzes
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Verbales Lernen bei gesunden Sprechern – eine kombinierte Verhaltens- und fMRT-Studie
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Online vocabulary games as a tool for teaching and learning English vocabulary
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Fragen lernen bei K. Rahner - die fehlenden Fragen in der säkularisierten Gesellschaft der Slowakei
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Pädagogik(en) der Bewegungen. Oder: Die (Re-)Produktion subalternen Wissens?