Comment les réseaux sociaux peuvent-ils aider à apprendre l'anglais

Les réseaux sociaux peuvent aider à apprendre l’anglais de plusieurs façons. Ils favorisent l’exposition régulière à la langue anglaise à travers divers contenus (textes, vidéos, audio), ce qui améliore la compréhension et le vocabulaire. Les plateformes sociales permettent aussi une interaction en temps réel avec des locuteurs natifs ou d’autres apprenants, facilitant la pratique orale et écrite.

Voici les principaux moyens par lesquels les réseaux sociaux contribuent à l’apprentissage de l’anglais :

• Pratique interactive : Les conversations, commentaires, et messages permettent de pratiquer l’anglais écrit et oral dans un contexte naturel.
• Accessibilité de ressources variées : Vidéos, articles, podcasts en anglais facilitent l’amélioration des compétences en lecture, écoute et vocabulaire.
• Motivation et engagement : L’aspect communautaire et ludique des réseaux sociaux encourage une pratique régulière et motivée.
• Personnalisation de l’apprentissage : Chacun peut choisir des contenus adaptés à son niveau et à ses centres d’intérêt, rendant l’apprentissage plus pertinent et efficace.
• Feedback instantané : Les échanges avec d’autres utilisateurs apportent un retour rapide qui aide à corriger erreurs et améliorer la maîtrise.

Les recherches montrent que les réseaux sociaux sont particulièrement efficaces pour développer les compétences en communication orale et écrite, ainsi que la maîtrise du vocabulaire, grâce à leur usage fréquent et interactif dans la vie quotidienne des apprenants. ^{1, 2, 3, 4, 5}

En somme, les réseaux sociaux sont un outil complémentaire puissant pour l’apprentissage de l’anglais, car ils combinent exposition immersive, interaction sociale et accès facile à des contenus variés et authentiques.

Références

• Mobile assisted language learning in learning English through social networking tools: An account of Instagram feed-based tasks on learning grammar and attitude among English as a foreign language learners

• EMBRACING SOCIAL MEDIA TO IMPROVE EFL LEARNERS’ ENGLISH SKILL

• Enhancing English Language Learning in Higher Education through Instagram: A Design and Development Approach

• A Systematic Review of Social Media Integration to Teach Speaking

• Foreign Language Learning Through Social Media: A Review Study

• Pédagogie universitaire numérique : quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre? – Introduction au numéro thématique

• Déterminants de l’acceptation des réseaux sociaux pour apprendre à l’université virtuelle du Sénégal

• Les facteurs déterminants de l’adoption des réseaux sociaux en formation à distance par les étudiants au Niger : la leçon de la pandémie de COVID-19

• Les mots des réseaux sociaux

• Apprentissage de représentations probabilistes pour la prédiction de diffusions d’informations sur les réseaux sociaux

• Tout ce qu’une TPE ou PME devrait savoir sur les réseaux sociaux - 7 juin 2018 à Vallauris

• Intégration socioprofessionnelle des immigrants récents au Québec : le rôle de l’information et des réseaux sociaux

• Pour tout apprendre sur les réseaux (et l’espace)

• Les débuts d’une nouvelle forme d’interactions pédagogiques : étude d’un Mooc fondé sur les réseaux sociaux

• Apprendre par les réseaux sociaux, qu’est-ce qui change ?

• Social Media: An Optimal Virtual Environment for Learning Foreign Languages

• The use of social networking sites for language practice and learning

• Social Media in English Language Teaching and Learning

• Relationships of Using Social Media Online to Learning English at the English Program, STBA YAPARI-ABA Bandung

• Students’ perception of online communication language learning through Instagram