Quels sont les avantages du "Mnemonic Keyword Method" pour le vocabulaire anglais

Les avantages du “Mnemonic Keyword Method” (Méthode du Mot-clé Mémo-technique) pour le vocabulaire anglais sont les suivants :

• Cette méthode facilite la mémorisation des mots étrangers en créant des connexions associatives entre le mot à apprendre et un mot-clé dans la langue maternelle qui a une sonorité similaire. Cela permet la création d’images mentales, ce qui active les aspects visuels et créatifs des fonctions cognitives, améliorant ainsi l’acquisition et la rétention du vocabulaire. ^{1, 2}
• Elle augmente la motivation des apprenants et permet une expansion significative du vocabulaire. ^{3, 1}
• Elle améliore tant la maîtrise immédiate que la rétention à long terme du vocabulaire par rapport à des méthodes traditionnelles. ^{4, 5}
• La méthode agit efficacement sur la concrétisation et la signification des nouveaux mots, facilitant la connexion des nouvelles informations aux connaissances déjà stockées dans la mémoire. ^{2, 6}
• Des études démontrent des résultats positifs sur les tests immédiats et différés, indiquant une meilleure rétention de vocabulaire avec cette méthode. ^{5, 2}
• La méthode peut être combinée avec d’autres techniques comme la pratique de récupération pour améliorer encore plus la rétention du vocabulaire, notamment sur le long terme. ^{7, 8}

En résumé, la Méthode du Mot-clé Mémo-technique est un outil puissant pour apprendre le vocabulaire anglais car elle utilise des associations phonétiques et des images mentales pour renforcer la mémorisation, accroît la motivation des apprenants, et favorise une meilleure rétention à court et long terme du vocabulaire. ^{8, 1, 2, 4, 5}

Références

• The impact of the mnemonic keyword method on English lexical learning process

• The effect of the mnemonic keyword method of foreign language vocabulary learning: Cognition and metacognition perspective

• USING MNEMONIC DEVICE STRATEGY TO MOTIVATE STUDENTS IN LEARNING ENGLISH VOCABULARY

• The Effectiveness of Mnemonic Keyword Method to Improve Students’ Vocabulary Mastery at The First Year of SMP Negeri 12 Parepare

• The Mnemonic Keyword Method: Effects on the Vocabulary Acquisition and Retention

• Investigating Keyword Method in Teaching English Vocabulary for Junior High School with Special Needs Student

• The effectiveness of combining the keyword mnemonic with retrieval practice on L2 vocabulary learning in Taiwanese EFL classes

• The facilitative effect of the keyword mnemonic on L2 vocabulary retrieval practice

• Do the Keyword Method as Mnemonic Device and Language Aptitude work on The Student’s Vocabulary Retention?

• Implementation Of The Keyword Mnemonic Method And Its Effectiveness To Improve Arabic Vocabulary Mastery

• The Role of Visual Cues in the Keyword Method: Assessing Variations of the Mnemonic Approach in L2 Vocabulary Learning

• Mnemonic Instructional Strategies and Vocabulary Knowledge of English Students: A Mixed Method Study

• The Use of Online Games for English Vocabulary Learning Media in Teacher Working Group: Some Advantages and Barriers

• A Case Study on the Effects of Mnemonics on English Vocabulary

• Exploring Automated Keyword Mnemonics Generation with Large Language Models via Overgenerate-and-Rank

• The Effect of Mnemonic Keyword Techniques Instruction on Vocabulary Achievement and vocabulary Size of Iranian EFL Learners

• Phonetic Matching, Semanticized Phonetic Matching and Phono-Semantic Matching as Techniques in Keyword Selection

• The Effectiveness of Mnemonic Keyword Method to Improve Students’ Vocabulary Mastery at The First Year of SMP Negeri 12 Parepare