Quelles méthodes pédagogiques favorisent la motivation dans un apprentissage intensif

Les méthodes pédagogiques qui favorisent la motivation dans un apprentissage intensif incluent plusieurs approches actives et engageantes, adaptées au contexte exigeant d’une forte charge d’apprentissage. Parmi celles-ci :

1. Ludopédagogie et serious games : L’utilisation de jeux sérieux ou dispositifs ludiques dans l’enseignement supérieur favorise la motivation intrinsèque, le plaisir d’apprendre et développe des compétences réflexives. Ces approches permettent de transformer l’apprentissage intensif en une expérience plus dynamique et interactive, stimulant ainsi l’engagement des apprenants. ^{1, 2}

2. Pédagogies actives : Les pédagogies actives placent l’apprenant au centre de son parcours, encourageant la pratique, la résolution de problèmes et la collaboration. Elles favorisent la motivation par la participation, l’autonomie et la contextualisation des contenus. ³

3. Dynamique sociale et relation d’accompagnement : Dans un apprentissage intensif, la dynamique de groupe, les interactions sociales et l’accompagnement personnalisé jouent un rôle clé pour renforcer la motivation, la construction identitaire et l’engagement des apprenants. ⁴

4. Personnalisation adaptative : L’ajustement des parcours pédagogiques selon les besoins, le rythme et les préférences des apprenants grâce à des outils numériques basés sur l’apprentissage automatique permet d’optimiser la motivation en offrant une expérience adaptée. ^{5, 6}

Ces méthodes, combinées de façon judicieuse, contribuent à maintenir la motivation et l’efficacité dans des contextes d’apprentissage intensifs.

Références

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• Contextualisation des pédagogies actives à l’université : comment mettre l’étudiant au coeur de ses apprentissages?

• L’apprentissage de comportements de conduite sécuritaires : quelles modalités pédagogiques en formation ?

• Adaptive Personalization of Pedagogical Sequences using Machine Learning. (Personnalisation adaptative de Séquences Pédagogiques à l’aide d’Apprentissage Automatique)

• Optimisation des parcours d’apprentissage à l’aide des technologies numériques. (Optimization of learning paths with digital technologies)

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