Quelles questions me poser lors de l'apprentissage de l'espagnol au quotidien

Lors de l’apprentissage quotidien de l’espagnol, poser des questions pertinentes favorise la pratique et la compréhension. Voici des types de questions utiles à se poser pour améliorer son espagnol au jour le jour :

• Questions sur soi-même et son quotidien pour pratiquer la description et le vocabulaire :
  • ¿Cómo me siento hoy? (Comment est-ce que je me sens aujourd’hui ?)
  • ¿Qué hice ayer? (Qu’ai-je fait hier ?)
  • ¿Qué voy a hacer mañana? (Qu’est-ce que je vais faire demain ?)
• Questions pour enrichir le vocabulaire :
  • ¿Cómo se llama esto? (Comment ça s’appelle ?)
  • ¿Cuál es la diferencia entre estas dos palabras? (Quelle est la différence entre ces deux mots ?)
• Questions pour pratiquer la grammaire et la conjugaison :
  • ¿Cómo se conjuga este verbo? (Comment conjugue-t-on ce verbe ?)
  • ¿Cuándo se usa el pretérito y el imperfecto? (Quand utilise-t-on le passé simple et l’imparfait ?)
• Questions ouvertes pour encourager la réflexion et l’expression :
  • ¿Qué pienso sobre… ? (Qu’est-ce que je pense de… ?)
  • ¿Por qué pasa esto? (Pourquoi cela arrive-t-il ?)

Ces questions aident à intégrer la langue dans la vie quotidienne en s’exerçant à la fois à parler de soi, à apprendre du vocabulaire nouveau, à maîtriser la grammaire, et à exprimer des idées complexes.

Références

• Differences in Productivity of Student Questions in Online and Offline Learning in Post-Pandemic E-Learning State Islamic Religious Institute Ponorogo Regency

• Improvement of individual learning with mentoring programs for first-year undergraduate students

• 31 Machine Learning Algorithm to Predict Duration to Full Time Care after Alzheimer’s Disease Diagnosis

• Educational Assistant Robot for Strengthening Children’s Learning Using IoT

• THE EFFECTIVENESS OF COMMUNITY LANGUAGE LEARNING METHOD TOWARD STUDENTS SPEAKING ABILITY AN EXPERIMENTAL RESEARCH FOR EIGHT GRADE OF SMPN 3 BANJARBARU

• Streamlining the KOOS Activities of Daily Living Subscale Using Machine Learning

• The Effects of Spanish-English Bilingual Instruction in a CS0 Course for High School Students

• Children’s chatter: Daily reflections of young children during Covid-19 lockdown

• Sentiment Analysis of Live Stream Comments using Machine Learning Algorithms

• PORTRAIT OF LEARNING ENGLISH AT MI DARRUN NAJJAH

• The Spanish General Knowledge Norms

• Evidence-Based Design Principles for Spanish Pronunciation Teaching

• ANY QUESTIONS? IDEAS FOR ENCOURAGING MORE AND BETTER STUDENT QUESTIONS

• Smart Questions For The Arabic Language Teacher And The Student

• The Syntax-Prosody Interface: Catalan interrogative sentences headed by que

• Spanish students’ perceptions of how they demonstrate their teachers’ positive impact on them to maintain their interest

• About the Use of Tag Questions in Andean Spanish