Quels outils numériques pour pratiquer l'espagnol en contexte professionnel

Je vais analyser les résultats pour vous fournir une synthèse des outils numériques recommandés pour pratiquer l’espagnol en contexte professionnel.

Références

• Faire avec ou à la place des bénéficiaires : la prise en charge des demandeurs d’emploi en contexte numérique, entre promotion de l’autonomie et contrôle

• Les outils numériques : un levier fédérateur pour les acteurs du football de demain : le cas de la Ligue Lorraine de Football

• Utilisation pédagogique des outils numériques dans l’enseignement secondaire au Ghana : Etude comparée des cursus anglophones, francophones et bilingues.

• Outils interactifs et approche actionnelle dans le cadre de l’enseignement-apprentissage de l’anglais langue étrangère en contexte institutionnel et présentiel. Quelles synergies possibles pour quels effets ?

• Enseignement par compétences : Moodle et l’enseignement de l’espagnol comme langue étrangère

• Comment constituer et traiter des corpus issus des médias sociaux à l’aide des CAQDAS? NVivo : un instrument pour l’analyse des discours numériques

• Dimension(s) numérique(s) du care à domicile en contexte de vieillissement et de maladie chronique : quelles contributions à l’institution d’un environnement socio-technique capacitant ?

• Développement de l’activité de travail et enjeux de l’acceptation des technologies en situation multi-médiatisée : le cas des Réseaux Sociaux Numériques d’Entreprise

• L’intégration des TIC en contexte éducatif

• Transposition des démarches du français sur objectifs spécifiques en contexte scolaire : élaboration didactique en français langue de scolarisation dans trois disciplines du collège

• La edición digital como espacio de aprendizaje para los estudiantes de español

• “L’apport du numérique ambiant dans l’apprentissage du FLE: Technologies d’apprentissage informel”

• Agenda colaborativa para el aprendizaje de idiomas: del papel al dispositivo móvil

• Mobile Learning et vidéo en Français Langue Étrangère : l’environnement matériel comme ressource en production orale

• Using the Spanish Online Resource “Aula Virtual de Espanol” (AVE) to Promote a Blended Teaching Approach in High School Spanish Language Classrooms.

• « Dispositif pédagogique pour un apprentissage de savoir-faire »

• Aprendiendo léxico y ortografía francesa en la universidad mediante el videojuego SCRIBBLENAUTS

• Pratiques d’écriture en ligne pour l’apprentissage des langues