Quelles exercices pour améliorer la prononciation en italien autonome

Pour améliorer la prononciation en italien de manière autonome, voici quelques exercices efficaces :

• Écoute et répétition : Écoutez régulièrement des locuteurs natifs italiens (podcasts, vidéos, chansons) et essayez de répéter à voix haute en imitant l’intonation, le rythme et les sons.
• Exercices phonétiques : Travaillez les sons spécifiques de l’italien (comme les voyelles claires, les doubles consonnes) en pratiquant des phrases et mots ciblés.
• Lecture à voix haute : Lisez des textes italiens à voix haute en vous concentrant sur la prononciation correcte de chaque mot.
• Enregistrement et auto-écoute : Enregistrez-vous en parlant italien et écoutez ensuite pour détecter les erreurs et progrès.
• Utilisation d’applications de correction phonétique : Certaines apps offrent la reconnaissance vocale et corrigent la prononciation en temps réel.

Ces exercices sont reconnus pour être utiles dans un apprentissage autonome de la prononciation italienne. ^{1, 2}

Références

• Italiano2020 : lingua nel mondo globale. Le rose che non colsi…, Benedetto Coccia, Massimo Vedovelli, Monica Barni, Francesco De Renzo, Silvana Ferreri, Andrea Villarini (dir.)

• After Self-Imitation Prosodic Training L2 Learners Converge Prosodically to the Native Speakers

• Quelques outils méthodologiques pour aider l’étudiant francophone face à la prononciation de l’anglais

• Encadrer la médiation : le cas de la prononciation

• L’application de la pensée culturelle comparative dans l’enseignement universitaire spécialisé en langues étrangères

• L’Evaluation des Habiletés Phonétiques en Français des Etudiants Turcophones

• Etude de la pression de la langue sur le palais osseux au cours des exercices de rééducation de la déglutition

• La liberté religieuse de l’enfant en droits français et italien: principes et réalités.

• Los refranes en la clase de italiano L2. Propuesta de ejercicios interactivos

• Le système ISAEUS, manuel utilisateur

• Discipline de la raison et rationalité des actes : genèse et usages d’une gymnastique du cerveau dans la méthode d’éducation physique et morale d’Amoros (1815-1848)

• Theresa Antes, Analyse linguistique de la langue française. Yale University Press, 2007. 288 pp. 0 618 50706 X

• Parole ‘difficili’ con un sistema di valutazione automatica. Risposte di italofoni e di non italofoni

• UNO SGUARDO ALLA DIDATTICA DEL LESSICO FRA SCUOLA SUPERIORE E UNIVERSITÀ

• VERSO LO SVILUPPO DI UN SILLABO FRASEOLOGICO PER L’APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO L2: ALCUNE PREMESSE TEORICO-METODOLOGICHE

• Segnali allocutivi di richiamo: percorsi pragmatici e sviluppi diacronici tra latino e italiano

• La fraseografia piemontese

• Du phone’me au graphe’me: L’apprentissage de l’orthographe Recherche Présentée par