Quelles expressions idiomatiques italiennes sont courantes

Voici une sélection d’expressions idiomatiques italiennes courantes :

• “In bocca al lupo” : littéralement « dans la gueule du loup », utilisée pour souhaiter bonne chance.
• “Chi dorme non piglia pesci” : « qui dort ne pêche pas », signifiant qu’il faut être actif pour réussir.
• “Non tutte le ciambelle riescono col buco” : « toutes les beignets ne réussissent pas avec un trou », indiquant que tout ne se passe pas toujours comme prévu.
• “Avere le mani in pasta” : « avoir les mains dans la pâte », c’est-à-dire être impliqué dans quelque chose.
• “Dare del filo da torcere” : « donner du fil à torsader », équivalent à poser des difficultés à quelqu’un.
• “Essere in gamba” : « être sur ses jambes », signifiant être intelligent ou compétent.

Ces expressions reflètent des images colorées propres à la culture italienne et sont fréquemment utilisées dans la conversation courante. ^{1, 9}

Références

• Dizionario dei modi di dire : francese-italiano, italiano-francese : le espressioni idiomatiche, colloquiali e gergali della lingua parlata = Dictionnaire des expressions courantes : français-italien, italien-français : les expressions idiomatiques, familières et argotiques de la langue parlée

• Tendances en enseignement des expressions idiomatiques en langue seconde : de la théorie à la pédagogie

• Étude contrastive des tournures idiomatiques en lien avec la représentation spatiale en italien et en français contemporains dans un corpus de romans graphiques

• Les tournures idiomatiques dans le passage du français à l’italien et de l’italien au français

• Impact d’une rééducation de la flexibilité mentale sur la compréhension des métaphores

• La semantica delle espressioni idiomatiche

• Rechtsbrauchtum und Redewendungen

• La noción de ‘tiempo’ en la fraseología española e italiana

• Italian Phrasemes as Constructions: How to Understand and Use Them

• La fraseografia degli italiani regionali: da ieri a domani

• La fraseografia piemontese

• Introduzione al volume speciale Fraseografia e metafraseografia delle varietà diatopiche.

• LA COMPETENZA METAFORICA COME STRATEGIA DI ESPANSIONE DEL LESSICO DELL’APPRENDENTE NELLA CLASSE DI ITALIANO L2/LS. UN’ANALISI DI ALCUNI VERBI SINTAGMATICI BASATA SUI CORPORA

• The Italian epistemic marker mi sa [to me it knows] compared to so [I know], non so [I don’t know], non so se [I don’t know whether], credo [I believe], penso [I think]

• I segnali discorsivi “allora, quindi, però, ma” in apprendenti di italiano L2

• Fraseologia dell’algherese: risorse e nuovi impulsi per la fraseografia e la fraseodidattica di una varietà linguistica minoritaria italiana