Quelles ressources pour maîtriser le langage familier en italien

Pour maîtriser le langage familier en italien, plusieurs ressources peuvent être recommandées. Les approches efficaces incluent l’utilisation de supports écrits et audiovisuels, l’exploration de corpus et de blogs dédiés à l’italien familial, ainsi que l’étude de la phraseographie et des expressions idiomatiques spécifiques.

Supports écrits et audiovisuels

L’utilisation de ressources écrites telles que des fables, journaux, et des vidéos ou émissions télévisées en italien permet de saisir le langage familier dans son contexte culturel et quotidien. Cela permet d’exposer l’apprenant aux formes créatives et innovantes du langage courant. ¹

Corpus et matériel pédagogique

Certains blogs et unités de travail pédagogiques sont conçus spécifiquement pour l’apprentissage du langage familier et interactif en italien, favorisant l’observation et la pratique de conversations naturelles. ²

Phraseographie et dictionnaires

Les ressources de phraseographie (recensement des expressions idiomatiques) pour l’italien et ses dialectes offrent une large base d’expressions familières. Certaines bases de données numériques en accès libre ou des dictionnaires spécialisés peuvent aider à enrichir le vocabulaire familier. ^{3, 4}

Approche méthodologique

Les combinaisons lexicales et leur complexité sont des éléments essentiels à travailler pour améliorer sa maîtrise du langage familier italien. Les méthodes qui intègrent des mesures psycholinguistiques et computationnelles sont actuellement développées pour répondre à ce besoin (surtout dans l’apprentissage de l’italien langue seconde). ⁵

Ces ressources combinées offrent une bonne base pour apprendre et maîtriser le langage familier en italien dans un cadre à la fois culturel et linguistique authentique.

Références

• L’intégration du Français Familier en Cours de Français Langue Etrangère

• “Ma dai!”: proposte operative per l’apprendimento della competenza interazionale in italiano LS

• La fraseografia piemontese

• La fraseografia genovese e le più recenti innovazioni in GEPHRAS e GEPHRAS2

• VERSO LO SVILUPPO DI UN SILLABO FRASEOLOGICO PER L’APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO L2: ALCUNE PREMESSE TEORICO-METODOLOGICHE

• Ingénieur (1540), citadelle (1543), bastion (1546): apparition et assimilation progressive de termes italiens dans le langage de l’architecture militaire aux Pays-Bas des Habsbourg

• Formen und Funktionen des Übergangs von indirekter Rede in direkte Rede im altsächsischen Heliand

• Une méthode pour le développement collaboratif de systèmes embarqués

• Les services d’assistance sociale et leurs problèmes actuels dans le droit constitutionnel italien

• Analyse des registres manuscrits de la comédie-Italienne au XVIIIe siècle : de l’image au langage

• Pratiques et Outils de la GRH

• Espace et langage : conceptualisations et malentendus dans la conception d’un trajet par téléphone entre de jeunes aveugles

• ARLEQUIN POLI PAR L’AMOUR DE MARIVAUX: ÉCRITURE ET LANGAGE THÉÂTRAL *

• SINCERITY: A New Bilingual Search engine for Image Retrieval in a Bilingual Context

• Italiano2020 : lingua nel mondo globale. Le rose che non colsi…, Benedetto Coccia, Massimo Vedovelli, Monica Barni, Francesco De Renzo, Silvana Ferreri, Andrea Villarini (dir.)

• Parole ‘difficili’ con un sistema di valutazione automatica. Risposte di italofoni e di non italofoni

• Lo sviluppo della competenza lessicale: incursioni tra le ipotesi teoriche e le applicazioni glottodidattiche

• Un corpus phraséologique bilingue (français-italien) d’Ancien Régime : le manuscrit de Ludovico Goudar