Dominez l'italien : Votre guide ultime pour les tests de compétence

La recherche initiale n’a pas retourné de résultats directement pertinents pour un guide complet sur les tests de compétence en italien. Je vais donc reformuler ma recherche pour trouver des informations précises et actuelles concernant les tests de compétence en italien, notamment les certifications reconnues, les niveaux évalués, et les conseils pour les préparer.

Je vais lancer une nouvelle recherche ciblant :

1. Les tests officiels de compétence en italien (ex: CILS, CELI, PLIDA).
2. Un guide complet ou ressources pour la préparation aux tests de langue italienne.
3. Informations sur les niveaux de compétence évalués (A1 à C2).

Je lance ces trois requêtes.

Références

• Diseño y uso de herramientas para el análisis del desarrollo de la Competencia Científica en el contexto de una Secuencia de Enseñanza Aprendizaje en Educación Secundaria

• Tests de sécurité pour salariés en insécurité à l’écrit : stratégies de lecture en contexte professionnel

• L’impact de la participation de parents à des ateliers de littératie familiale sur leur sentiment de compétence dans l’accompagnement de leur enfant en lecture

• Influence du stage actif chez le praticien sur le sentiment de compétence professionnelle de l’étudiant en chirurgie dentaire Contribution of private practice training on the self-efficacy belief of French dental surgery students

• L’application de la pensée culturelle comparative dans l’enseignement universitaire spécialisé en langues étrangères

• Breaking out II: The Complete Guide to Building a Positive LGBTI Identity. [Affirmation Prise II: Guide Complet D’élaboration D’une Identité LGBTI Positive]

• L’humour en classe de FLE : un exemple à travers la bande dessinée

• L’intelligence artificielle générative dans l’apprentissage du français en chine : une étude sur l’utilisation de ChatGPT pour le développement des compétences orthographiques

• Opinions d’internes en médecine générale sur l’évaluation de leur compétence de communicateur au moyen d’un guide d’auto-évaluation à la communication

• Competencias y Capacitación en Alfabetización Emocional del Profesorado de Educación Primaria en Contexto Fronterizo Mexicano

• Parole ‘difficili’ con un sistema di valutazione automatica. Risposte di italofoni e di non italofoni

• Italiano2020 : lingua nel mondo globale. Le rose che non colsi…, Benedetto Coccia, Massimo Vedovelli, Monica Barni, Francesco De Renzo, Silvana Ferreri, Andrea Villarini (dir.)

• VALUTARE LA COMPRENSIONE SCRITTA IN ITALIANO LS ATTRAVERSO I TESTI LETTERARI: IL PROGETTO “AXIO-LOGOS”

• “Ma dai!”: proposte operative per l’apprendimento della competenza interazionale in italiano LS

• LE REGOLARITÀ NASCOSTE: ASPETTI COMUNICATIVI SOTTORAPPRESENTATI NELLA DIDATTICA L2/LS

• L’ACQUISIZIONE DEL PARTICIPIO PASSATO E DELL’ACCORDO NELL’INTERLINGUA DI APPRENDENTI NON-NATIVI: OSSERVAZIONI SEMANTICHE E SINTATTICHE

• GLI EFFETTI DELLA L2 SULLA L1: UNO STUDIO SULLE RISPOSTE AL COMPLIMENTO DI ITALIANI EMIGRATI IN CINA

• VERSO LO SVILUPPO DI UN SILLABO FRASEOLOGICO PER L’APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO L2: ALCUNE PREMESSE TEORICO-METODOLOGICHE

• I ruoli del formatore tra tradizione e ricerca di una nuova identità

• ACCESSIBILITÀ E INCLUSIVITÀ NELLA CERTIFICAZIONE LINGUISTICA: UNO STUDIO DI CASO NELL’ITALIANO L2